展示設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-全文預(yù)覽
【正文】 在復(fù)雜的展示空間設(shè)計(jì)工作過(guò)程中的綜合職業(yè)能力。1．本課程根據(jù)會(huì)展設(shè)計(jì)職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行展示空間設(shè)計(jì)所需的專(zhuān)業(yè)能力、知識(shí)和職業(yè)素質(zhì)要求，確定課程目標(biāo)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法和技能，把握時(shí)代特征及展示專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律，對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的空間、造型、聲光、電等方面具備較強(qiáng)的創(chuàng)造和綜合表達(dá)能力，同時(shí)具備現(xiàn)代科技技術(shù)和心理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。學(xué)習(xí)該課程要求學(xué)生應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。以會(huì)展設(shè)計(jì)項(xiàng)目為線(xiàn)索，圍繞職業(yè)能力的形成，選取教學(xué)內(nèi)容，以各項(xiàng)工作任務(wù)為中心整合與之相應(yīng)的知識(shí)、技能和態(tài)度，不受學(xué)科課程的限制，建構(gòu)新的展示空間設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系。按照會(huì)展設(shè)計(jì)項(xiàng)目從接單，經(jīng)過(guò)創(chuàng)意草圖、設(shè)計(jì)綜合表現(xiàn)直到提案演示的整個(gè)工作流程，設(shè)計(jì)本課程的教學(xué)過(guò)程。二、課程目標(biāo)1．總目標(biāo)展示設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課之一，通過(guò)展示設(shè)計(jì)中常用的活動(dòng)項(xiàng)目的仿真，使高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生了解展示空間設(shè)計(jì)的流程及各個(gè)主要環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和要求，能初步具備布置會(huì)場(chǎng)的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、交往及表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，為學(xué)生發(fā)展藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)各專(zhuān)門(mén)化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。（2）知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)本門(mén)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生需掌握展示空間及展臺(tái)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)、會(huì)展燈光照明知識(shí)、展示空間及展臺(tái)設(shè)計(jì)方法步驟、展示空間施工設(shè)計(jì)等主要內(nèi)容。理論講授、課堂討論課堂筆記、課堂討論第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)的概念要求學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)的基本概念概念及展示設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展一、展示藝術(shù)的萌芽與演變二、現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)的確立與發(fā)展展示設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展第三節(jié) 展示設(shè)計(jì)的分類(lèi)一、展示設(shè)計(jì)的分類(lèi)二、展示設(shè)計(jì)的研究范疇展示設(shè)計(jì)的分類(lèi)及研究范疇第四節(jié) 展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格一、建筑化風(fēng)格 二、道具虛無(wú)化風(fēng)格 三、道具國(guó)際化風(fēng)格四、形象統(tǒng)一化風(fēng)格 五、回歸自然化風(fēng)格 六、高科技風(fēng)格 七、生活化風(fēng)格展示設(shè)計(jì)的各種不同風(fēng)格2第二章 展示設(shè)計(jì)基本原理使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)的前期工作安排以及展示設(shè)計(jì)思維的整體性、多元性及特殊性。理論講授、案例分析、展示空間專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)課堂筆記、作業(yè)練習(xí)完成質(zhì)量第一節(jié)展示空間的特征及構(gòu)成形式一、展示空間的特征
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