展示設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)(文件)
【正文】 設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施流程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在每個(gè)設(shè)計(jì)階段需掌握的技能，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)技能，為日后的社會(huì)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)及能力基礎(chǔ)。、幻燈片、投影片、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。（六）其它《標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)我院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求而編寫的。另外，本課程標(biāo)準(zhǔn)屬于教學(xué)過程指導(dǎo)性文件，在試用過程中，未經(jīng)教研室及院批準(zhǔn)，不得私自更改。，但教師在授課過程中可根據(jù)課時(shí)安排、學(xué)生的反饋等實(shí)際情況對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p。（五）課程資源開發(fā)與利用建議根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際以及本課程的理論性和實(shí)踐等特點(diǎn)，本課程的教學(xué)應(yīng)該建設(shè)由文字圖文教材、PPT課件、視頻教材和網(wǎng)絡(luò)教材等多種媒體教學(xué)資源為一體的配套教材，全套教材各司其職，以文字圖文教材為中心，多媒體教學(xué)課件為副，共同完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。具體如下：總成績(jī)100%=平時(shí)考核成績(jī)30%+期末考核成績(jī)70%。依據(jù)工作崗位特點(diǎn)，以展示設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，按照基礎(chǔ)技能培養(yǎng)—專業(yè)能力培養(yǎng)—綜合素質(zhì)培養(yǎng)的順序，以循序漸進(jìn)的任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為依托，教、學(xué)、做一體化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。理論講授、采光與照明設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)課堂筆記、作業(yè)練習(xí)完成情況第一節(jié) 展示照明的基本知識(shí)一、照明光源二、展示照明燈具的種類和選用了解展示照明的基本知識(shí)，特別是照明燈具的種類和選用第二節(jié) 展示照明設(shè)計(jì)的基本方法一、 對(duì)光的塑造二、光與影的表現(xiàn)手法三、光與色四、光造型的手法掌握展示照明設(shè)計(jì)的基本方法，理解光的環(huán)境營(yíng)造以及藝術(shù)魅力，并學(xué)會(huì)通過運(yùn)用光來突出展示主題。使學(xué)生掌握展示色彩對(duì)比與色彩配置，并運(yùn)用展示空間設(shè)計(jì)中的色彩構(gòu)成創(chuàng)造具有吸引力和富有動(dòng)感的展示空間。使學(xué)生掌握展示設(shè)計(jì)運(yùn)用思維規(guī)律的手段和方法，最終對(duì)整個(gè)展示設(shè)計(jì)程序有個(gè)充分的認(rèn)識(shí)與理解。（3）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)；具備主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的意識(shí)；刻苦鉆研新技術(shù)的精神。2. 具體目標(biāo)（1）職業(yè)技能目標(biāo) 本課程目標(biāo)以專業(yè)對(duì)應(yīng)得會(huì)展設(shè)計(jì)職業(yè)崗位工作要求為依據(jù)，參照會(huì)展設(shè)計(jì)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)制定。同時(shí)，也要避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為操作技能，注重設(shè)計(jì)理論知識(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和
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