【摘要】2005-11-17課程體系建設(shè)與改革系列調(diào)查(一)課程剖析各系、部教研室:為提高我校高職高專人才培養(yǎng)工作整體水平,進(jìn)一步深化課程體系建設(shè)與改革,經(jīng)校評(píng)建辦研究決定對(duì)我校所有課程進(jìn)行剖析。請(qǐng)各教研室根據(jù)我校13個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)所承擔(dān)課程在相應(yīng)專業(yè)中的地位和作用、主要知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)剖析并對(duì)前期和相關(guān)課程提出具體要求。請(qǐng)?jiān)诔浞钟懻摶A(chǔ)上認(rèn)真填寫,并將本調(diào)查表于20
2025-09-25 16:01
【摘要】?課題:一體化課程體系?主講:申光臣目錄一體化課程概述1一體化課程分析2一體化課程教學(xué)設(shè)計(jì)的方法3一體化課程教學(xué)設(shè)計(jì)舉例4一體化課程概述1按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和技能人才培養(yǎng)規(guī)律,根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國家技能人才培養(yǎng)
2025-03-13 06:11
【摘要】第一篇:【員工培訓(xùn)】企業(yè)員工培訓(xùn)體系 第1頁 【員工培訓(xùn)】企業(yè)員工培訓(xùn)體系 引言: 目前大多數(shù)企業(yè)雖然意識(shí)到合理的員工培訓(xùn)體系對(duì)企業(yè)發(fā)展的長久影響,但由于培訓(xùn)思想陳舊、培訓(xùn)制度缺乏實(shí)用性、員工...
2024-11-18 22:26
【摘要】員工培訓(xùn)體系第一部分總則第一章適用范圍第一條為了有組織、有計(jì)劃地培訓(xùn)山東魯能積成電子股份有限公司(以下簡稱公司)每位員工,根據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略的基本精神,特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于公司全體員工,所有員工均應(yīng)遵守此規(guī)定。第二章培訓(xùn)的目標(biāo)與戰(zhàn)略第三條培訓(xùn)的目標(biāo)是通過培訓(xùn)不斷提高員工的知識(shí)水平、工作能力和能動(dòng)性,把因員工知識(shí)、能力不足和態(tài)度不積極而產(chǎn)生的
2025-04-06 02:13
【摘要】GSC公司員工培訓(xùn)體系培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與評(píng)估目錄大德大智創(chuàng)行致遠(yuǎn)1一.培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化1.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論2.培訓(xùn)效果的調(diào)查3.培
2025-07-30 12:54
【摘要】GSC公司員工培訓(xùn)體系培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與評(píng)估大德大智創(chuàng)行致遠(yuǎn)1目錄一.培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化1.培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化理論2.培訓(xùn)效果的調(diào)查3.培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化措施二.培訓(xùn)效果的評(píng)估(四層次評(píng)估)1.評(píng)估機(jī)構(gòu)2.培訓(xùn)效果評(píng)估的內(nèi)容與實(shí)施反
2025-04-01 23:29
【摘要】1員工培訓(xùn)體系2?無論是國際知名企業(yè)還是國內(nèi)企業(yè)都越來越意識(shí)到,培訓(xùn)將是未來企業(yè)人才開發(fā)的重要內(nèi)容,企業(yè)不惜投入大量的資金來實(shí)施這項(xiàng)長期的投資,然而投資的回報(bào)率卻讓人擔(dān)憂,主要由于企業(yè)培訓(xùn)體系的不健全和制度執(zhí)行不到位而造成培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化率低,大量的培訓(xùn)資源因此而被浪費(fèi)。3?國際知名企業(yè)中,摩托羅拉建有自己的大學(xué),培訓(xùn)投資每年為;
2025-08-15 21:25
【摘要】......華為員工培訓(xùn)體系介紹華為員工培訓(xùn)體系介紹 1新員工培訓(xùn) 1一、 開發(fā)流程培訓(xùn) 1二、 編程基礎(chǔ)培訓(xùn) 1三、 業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn) 2四、 答辯考核 3普通員工培訓(xùn) 3一、 經(jīng)典案例庫 3二、 培訓(xùn)講師
2025-04-01 23:27
【摘要】XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家XX性高職院校建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)審批表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填表日期XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)管理辦公室印制項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名鄭繼昌性別出生年月1
2025-07-01 01:05
【摘要】本科課程體系優(yōu)化框架及2010年本科人才培養(yǎng)方案提交格式(樣本)一、文字部分:需要寫明:培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、學(xué)制、授予學(xué)位、學(xué)分要求等。其中在學(xué)分要求中寫明通識(shí)教育課程、基礎(chǔ)教育課程及專業(yè)教育課程分別占總學(xué)分的比例。二、框架部分:共分為三個(gè)部分:通識(shí)教育課程、基礎(chǔ)教育課程(含學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程)、專業(yè)教育課程。每一部分歸納在一頁A4紙內(nèi)。(一)通識(shí)教育課
2025-07-27 16:54
【摘要】熱烈歡迎出席四川省高職高專教學(xué)工作會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨土木工程系指導(dǎo)工作!加大高職教育課改力度構(gòu)建行動(dòng)導(dǎo)向課程體系四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系一、什么是“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)?二、兩個(gè)重要背景資料三、職業(yè)教育為什么要選擇“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)四、我系行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)體系的課程開發(fā)一、什
2025-01-20 07:24
【摘要】專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系及其建設(shè)方案一、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系圖1機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系圖根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和分層分級(jí)分類訓(xùn)練的原則,為培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能,設(shè)計(jì)、建立了與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、循序漸進(jìn)的實(shí)踐課程教學(xué)體系:為了保證實(shí)踐教學(xué)的效果,要進(jìn)一
2025-04-26 04:08
【摘要】FTF培訓(xùn)體系服務(wù)案例(1)——將從10月20日起在《21世紀(jì)人才報(bào)》上連載[??2003年10月22日,閱讀人數(shù)1532人]·FTF?培訓(xùn)體系系列文章——將從2003年10月20日起在《21世紀(jì)人才報(bào)》上連續(xù)五期連載·版權(quán)所有?FTF培訓(xùn)體系——福特資訊,任何個(gè)人或者組織未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載或者轉(zhuǎn)貼企業(yè)培訓(xùn)病例診斷
2025-06-25 03:43
【摘要】XX公司年學(xué)院式課程體系※本課程體系為根據(jù)公司各級(jí)人員之關(guān)鍵能力需求而發(fā)展出的應(yīng)受訓(xùn)課程。※此為初稿,仍待后續(xù)不斷開發(fā)及完善,預(yù)計(jì)用3年時(shí)間逐步完善CRN自己的學(xué)院式課程體系。※藍(lán)色部分已納入《2008年度培訓(xùn)計(jì)劃》。■副總/協(xié)理級(jí)公共課程專業(yè)課程自我發(fā)展技能類文化類知識(shí)類技能類能力類公司安排
2025-06-17 05:25
【摘要】本土資深私人幕僚掌門人QQ:168537530◆確保員工能力符合崗位要求,確保崗位績效,間接地降低成本◆使員工能力略高于崗位要求,完成從保障型向主動(dòng)型、推進(jìn)型轉(zhuǎn)變,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展員工培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)基本思路確立培訓(xùn)需求、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、組織培訓(xùn)、進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估等的基礎(chǔ)知識(shí)與方法介紹;根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況將知識(shí)與方法轉(zhuǎn)化成可操作的各項(xiàng)培訓(xùn)操作指引。最后通過完整的
2025-05-07 17:30