作文指導(同名2743)-全文預覽
【正文】 春，枝條上是繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。同學們說說這其中的緣由何在呢？學生回答：工作負責，同學們喜歡她的語文課。 面對我們大家再熟悉的班主任老師，大家的第一感覺或者說是第六感覺是什么？學生回答：美麗。講到這里，我有必要順便的作一點解釋，我今天上課的內(nèi)容沒有來得及與左老師商量，但我相信左老師可以理解，因為有一首歌曲的名字是“愛你沒商量”，我盜用一下，改為“喜歡作文沒商量”，請同學們大聲的說一遍：“喜歡作文沒商量！”今天的作文指導課，請左老師容許同學們把你作為模特成為大家寫作的素材?！菊n時安排】 1課時 【教學程序】 一．激趣導入，調(diào)動情感，活躍氛圍。2．寫自己最熟悉的：教師先舉例子，然后讓學生模仿，列舉自己最熟悉的事物。 【教學重點】讓學生了解寫作時要注意客觀材料的選擇，應選擇自己最熟悉的人、事、物、景，主觀感情的抒發(fā)應是自己的真情流露。 2．訓練學生如何將紛繁復雜的材料寫成一篇生動的記敘文。 【教學安排】 1．激趣導入。學生自主確定寫作的標題 ，完成寫作任務。那就是與同學們朝夕相伴的班主任——左艷霞老師。魯迅先生是怎樣描繪這個兒時樂園的呢？ （學生回答后教師補充：那里有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，鳴蟬長吟，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏、木蓮藤、覆盆子……） 教師問：如此細致的描寫是建立在什么基礎上的呢？ 學生答：魯迅先生熟悉那里的生活，百草園中的一草一木，都是那樣親切與熟悉，所以寫起來充滿了無盡的童趣。師述：左老師的美麗令許多女同胞嫉妒這是情理之中的事，可是她還讓我們這些同科的男同事的嫉妒，同學們能夠猜到其中的一二嗎？那就是她任教的八（6）班的語文成績第一名非她莫屬，從來不謙虛的讓我們嘗試一下第一名的滋味。師述：有了上面的材料，那么同學們?nèi)绾螌⑦@些材料生動的表達出來呢？老師想將自己的寫作體驗毫無保留的告訴同學們。孩子們穿過鄉(xiāng)間的羊腸小道來學校，路上只要一彎腰便能采一把花在手里。 第一節(jié)是語文課，我迎著學生的歌聲走進教
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