【摘要】I/50XX畢業(yè)設計題目:平面輪廓零件的數(shù)控加工及工藝分析系部專業(yè)名稱班級姓名學號指導教師
2025-06-18 12:48
【摘要】0綜合實訓報告端蓋零件的數(shù)控加工及工藝分析學校名稱班級08秋數(shù)控技術(機電方向)姓名學號1目錄一、摘要………………………………………………………………………………3
2025-06-07 04:17
【摘要】目錄摘要................................................................................................................................2緒論..........................................................
2025-06-22 19:13
【摘要】畢業(yè)設計(論文)任務書學生姓名學號所在系部機械工程系所學專業(yè)數(shù)控技術所在班級E-mail聯(lián)系電話畢業(yè)設計(論文)題目典型零件的加工工藝設計及加工指導教師姓名職稱工作單位及所從事專業(yè)聯(lián)系方式教授講師本課題是根據(jù)高職數(shù)控技術專業(yè)教學計劃選定的,旨在通
2025-06-16 03:57
【摘要】-1-/14XXXXXX學院畢業(yè)設計(論文)題目:軸類零件的加工與編程系別:專業(yè):班級:學號:
2025-06-25 20:00
【摘要】西安工業(yè)大學繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計(論文)繼續(xù)教育學院畢業(yè)設計(論文)題目:泵蓋零件的數(shù)控加工工藝及編程院系(站):陜西科技技師學院專業(yè):數(shù)控技術姓
2025-06-07 02:30
【摘要】畢業(yè)論文(2013屆)題目:銑削零件數(shù)控加工工藝及程序設計姓名:學號:系部:班級:指導教師:
2025-06-29 18:46
【摘要】數(shù)控車削加工工藝設計第1頁數(shù)控車削零件加工工藝設計摘要數(shù)控車床是目前使用最廣泛的數(shù)控機床之一。隨著數(shù)控技術的不斷發(fā)展和應用領域的擴大,數(shù)控加工技術對國計民生的一些重要行業(yè)(IT、汽車、輕工、醫(yī)療等)的發(fā)展起著越來越重要的作用,因為效率、質(zhì)量是先進制造技術的主體。高速、高精加工技術可極大地提高效率,提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次,縮短生產(chǎn)周期和提高市場
2025-06-02 23:00
【摘要】課題名稱銑削零件數(shù)控加工工藝及程序設計摘要數(shù)控技術及數(shù)控機床在當今機械制造業(yè)中的重要地位和巨大效益,顯示了其在國家基礎工業(yè)現(xiàn)代化中的戰(zhàn)略性作用,并已成為傳統(tǒng)機械制造工業(yè)提升改造和實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產(chǎn)的重要手段和標志。數(shù)控技術及數(shù)控機床的廣泛應用,給機械制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品
2025-08-21 04:05
【摘要】蘇州市職業(yè)大學畢業(yè)設計說明書畢業(yè)設計題目數(shù)控機床零件加工工藝分析設計系機電工程系專業(yè)班級10數(shù)控一班姓名顧君梁學號51
2025-06-25 07:26
【摘要】畢業(yè)論文數(shù)控盤類零件加工與工藝設計作者姓名:丁寶專業(yè)、班級:電氣自動化0902學號:2009110241校內(nèi)指導教師:丁燕校外指導教師:董曉丹
2025-06-23 20:41
【摘要】數(shù)控零件加工工藝與編程CNCPartsMachiningTechnologyandProgramming摘要數(shù)控加工因為其高柔性、高精度、高度自動化與高效率的特點,在機械制造業(yè)中的應用越來越廣泛,在當今社會的位置越來越重要。本次設計我使用手動編程。本次畢業(yè)設計是關于某個零件的加工工藝與程序進行分析與編制,在本次設計中,通過對零件的圖形分析,材料分析,選
2025-08-06 21:34
【摘要】畢業(yè)設計說明書160。160。題目復雜零件加工工藝設計及數(shù)控程序編制專業(yè)數(shù)控技術班級數(shù)控
2025-06-24 12:17
【摘要】1畢業(yè)綜合訓練任務書系電子信息工程專業(yè)機電一體化年級09班級機電三班姓名.....起止日期—題目數(shù)控車床零件加工及工藝設計1.畢業(yè)
2025-11-28 08:57
2025-08-18 20:30