【正文】 員發(fā)揮模范帶頭作用；學(xué)校工會要起好教師和學(xué)校聯(lián)系的橋梁紐帶作用，及時(shí)向?qū)W校反映教師需求，給予教師更多的人文關(guān)懷。六、發(fā)展保障措施思想保障學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校教育教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)，實(shí)施和管理發(fā)展規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。充分發(fā)揮校園宣傳櫥窗、經(jīng)典誦讀、運(yùn)河文化、校友風(fēng)采、八禮四儀和社會主義核心價(jià)值觀等長廊的作用，力求讓學(xué)生在不自覺中發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟真、善、美，做到潤物細(xì)無聲。從制約、影響學(xué)校發(fā)展的問題中，提煉校本研究的課題，廣泛開展微型課題研究。完善“三段五步”教學(xué)模式的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀。每月確定一天為隨堂聽課日，備課組長、教研組長及中層以上干部每人至少聽兩節(jié)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題、把握課堂教學(xué)狀況。調(diào)動各方面的因素參與學(xué)校課程建設(shè)，確保課程資源的充分挖掘和利用。在德育基礎(chǔ)建設(shè)上做實(shí)“四項(xiàng)工作”。在德育內(nèi)容上強(qiáng)化“四項(xiàng)教育”。打造名師，幫助骨干教師進(jìn)一步設(shè)定發(fā)展方向和目標(biāo)，提供更多平臺，讓他們充分展示才能，克服“高原現(xiàn)象”, 突破專業(yè)成長的“瓶頸”，爭取成為“名師”。以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效”為目標(biāo)，確保每一項(xiàng)工作任務(wù)得到最堅(jiān)決，最有力的落實(shí)。各條塊細(xì)化分工，進(jìn)一步明確責(zé)任，班子成員各負(fù)其責(zé)又要團(tuán)結(jié)協(xié)作。強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，提高財(cái)務(wù)管理水平和教育經(jīng)費(fèi)使用效益，促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)管理的制度化和規(guī)范化。建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的教育質(zhì)量綜合評價(jià)制度，提升教育教學(xué)質(zhì)量過程性管理的水平。關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)。以教師滿意度衡量班子成員的工作業(yè)績。加快教育資源庫建設(shè)，進(jìn)一步開發(fā)信息技術(shù)資源，讓信息技術(shù)發(fā)揮最大效能。調(diào)研、規(guī)劃校園；向上級有關(guān)部門爭取項(xiàng)目及其資金；實(shí)施學(xué)校擴(kuò)建工程。提升校報(bào)、社刊品味。修改、豐富“一訓(xùn)三風(fēng)”的詮釋。領(lǐng)域現(xiàn)狀目標(biāo)文化建設(shè)學(xué)校積極營造文化氛圍，整體布局合理美觀。申報(bào)以教學(xué)管理或課堂教學(xué)研究為內(nèi)容的“十三五”省級課題1個，揚(yáng)州市級課題2個以上。教師重教研輕科研，教師教科研意識不夠強(qiáng)，教科研水平不夠高。建立教學(xué)資源庫，為資源共享搭建理想平臺。提升導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量及使用效益。教學(xué)改革學(xué)校教學(xué)秩序較好，教研活動規(guī)范有序。繼續(xù)開發(fā)校本課程，90％的教師參與校本課程的開發(fā)與建設(shè)，10％的教師能自主開發(fā)校本課程。但校本課程種類有待增加，教師參與開發(fā)校本課程的意識有待增強(qiáng)，積極性有待提高。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提升社團(tuán)活動整體水平。 用好家校合育課程，完善社會、學(xué)校、家庭三位一體的全方位育人體系。 所有教師完成心理健康的校本培訓(xùn)，90％的班主任心理健康教育水平達(dá)到校級優(yōu)秀。學(xué)生積極參加各類德育活動。全體教師參加現(xiàn)代化信息技術(shù)使用培訓(xùn)，骨干教師參與校本課程建設(shè)。35歲以下青年教師一半以上在市基本功競賽中獲獎。學(xué)校已啟動骨干教師實(shí)施工程，初步形成了較為系統(tǒng)的校本教研、校本培訓(xùn)機(jī)制，教研組、備課組功能發(fā)揮良好，但學(xué)校教師中高級別的骨干教師不多。創(chuàng)建“揚(yáng)州市平安校園示范學(xué)?！?。創(chuàng)建“揚(yáng)州市文明校園”?，F(xiàn)有榮譽(yù)：江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校、青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、平安校園及體育工作先進(jìn)單位，揚(yáng)州市文明單位、和諧校園、依法治校示范校、平安校園、體育衛(wèi)生工作優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀家長學(xué)校、毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、節(jié)水型學(xué)校、數(shù)字化校園、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（田徑）、第十屆運(yùn)動會突出貢獻(xiàn)單位、中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評比初中組一等獎，高郵市文明單位、教育工作先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)修訂、完善《制度匯編》。新建校園演播室,可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播。積極申報(bào)智慧校園建設(shè)。教育裝備基本達(dá)江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備II類標(biāo)準(zhǔn)。新建校史陳列室。建造地下車庫。三、辦學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持走“依法治校、文化育人、科研興校、特色立?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生群體，造就德才兼?zhèn)涞慕處焾F(tuán)隊(duì)，打造人民滿意的品牌學(xué)校。二、辦學(xué)理念辦學(xué)理念：以人為本，和諧發(fā)展。③名師隊(duì)伍明顯薄弱，這與我校的辦學(xué)規(guī)模、地位和質(zhì)量很不相稱，甚至成了制約學(xué)校發(fā)展的短板。③教師們對事業(yè)和前途充滿希望和憧憬，奉獻(xiàn)意識和敬業(yè)精神強(qiáng)，精神面貌積極向上。辦學(xué)設(shè)施齊全，計(jì)算機(jī)教室4個，教學(xué)用計(jì)算機(jī)400多臺，所有教室均有電子白板；有理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、圖書室（藏書90000余冊）、閱覽室、廣播室、健康室和心理咨詢室；鋪設(shè)塑膠田徑場和250米環(huán)形跑道的操場等。一、背景分析學(xué)校概況：我校始建于1978年，2011年秋學(xué)期與高郵市曙光中學(xué)合并，組成新的高郵市城北中學(xué)，是一所地處高郵老城區(qū)的公辦初中。為了進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，走“依法治校、文化育人，科研興校，特色立?！眱?nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，特制定本規(guī)劃。教職工188人，其中專任教師173人，高級職稱52人，中級職稱78人；專任教師本科及以上學(xué)歷達(dá)100%；其中高郵市教壇新秀4人、中青年教學(xué)骨干22人、學(xué)科帶頭人9人，揚(yáng)州市教學(xué)能手8人、中青年教學(xué)骨干10人、學(xué)科帶頭人2人。②新城北中學(xué)的建立，為學(xué)校的今后發(fā)展提供了良好的契機(jī)，開拓了更大的空間，注入了新的活力。 ②部分教師對教科研雖然擁有了一定的意識，但教科研水平和能力不高，付諸行動頗感困難，不利于學(xué)校品位的提升。⑥學(xué)校的辦學(xué)特色還需積淀。課堂教學(xué)理念：面向全體，分層要求，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步，都能體驗(yàn)成功快樂。新建西大門。新建報(bào)告廳。學(xué)校配有省標(biāo)物理實(shí)驗(yàn)室2個、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個、生物實(shí)驗(yàn)室1個，微機(jī)房4個，錄播教室1個，美術(shù)、音樂等學(xué)科專用教室3個；圖書室藏書9萬余冊，生均40余冊。增加校門口監(jiān)控設(shè)備，尚德樓安裝監(jiān)控設(shè)備。為專用教室安裝電腦，實(shí)現(xiàn)專用教室臺賬、使用過程智能化管理。學(xué)校管理各項(xiàng)管理、考核機(jī)制基本健全，學(xué)校管理較為規(guī)范，但精致化管理水平還需要進(jìn)一步提高。進(jìn)行新一輪中層管理人員的崗位競聘工作。領(lǐng)域現(xiàn)狀目標(biāo)學(xué)