中國(guó)法律思想史課程考核-全文預(yù)覽
【正文】 考核如下：（1）考核形式：網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論、下載或收看課程資源（2）考核內(nèi)容：第一，登錄安徽電大在線或者各分校電大在線進(jìn)入中國(guó)法律思想史課程討論區(qū)參加實(shí)時(shí)的或非實(shí)時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期至少安排一次。中國(guó)法律思想史屬于法史類課程，理論性較強(qiáng)，法律實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有一定的難度，而經(jīng)常性的小組活動(dòng)則是比較適合的一種方式。（4）考核目的：在全面熟悉教材的基礎(chǔ)上能夠?qū)δ骋粏?wèn)題進(jìn)行深入探索思考，比較全面地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、 理解能力以及運(yùn)用能力。③試比較分析儒、法兩家法律思想的得與失?？疾閷W(xué)習(xí)者對(duì)教材基本知識(shí)點(diǎn)的掌握程度及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，督促學(xué)生按照學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。二、課程考核具體實(shí)施細(xì)則本課程考核主要由以下幾個(gè)部分組成：完成平時(shí)作業(yè)完成平時(shí)書(shū)面作業(yè)是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是課程考核的主要依據(jù)之一。對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為進(jìn)行量化考核，利用安徽電大在線學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，分別從在線學(xué)習(xí)時(shí)間、登錄電大在線次數(shù)、電大在線課程討論區(qū)發(fā)帖三個(gè)方面進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)。中國(guó)法律思想史課程考核實(shí)施方案一、課程考核總體設(shè)計(jì)思路1．本課程為100%形成性考核，即實(shí)行過(guò)程性考核，改變以往的“形成性考核”和“終結(jié)性考核”相結(jié)合的形式，在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容基本不變的前提下，通過(guò)設(shè)計(jì)多種形式的考核項(xiàng)目，形成一種多元化的過(guò)程性考核模式，由教學(xué)過(guò)程中的各環(huán)節(jié)來(lái)量化、監(jiān)控和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以此完成課程成績(jī)的測(cè)評(píng)。2．形成性考核項(xiàng)目包括平時(shí)作業(yè)、期末論文、小組活動(dòng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為四項(xiàng)，各考核項(xiàng)目均按照百分制計(jì)算，每次考核成績(jī)按照比例折合后累計(jì)相加。作業(yè)實(shí)行百分制，教師應(yīng)及時(shí)評(píng)閱；期末論文是考核學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的深化與拓展，應(yīng)在學(xué)期末進(jìn)行；小組活動(dòng)可以主題討論、研究性課題組、辯論賽等形式進(jìn)行，可根據(jù)教學(xué)需要，選擇在學(xué)期中進(jìn)行，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；網(wǎng)上學(xué)習(xí)形式包括下載瀏覽網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上
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