初二下學(xué)期語文目標(biāo)答案-全文預(yù)覽
【正文】 燥；密 彌 3. 侵qīn（侵略） 皓h224。 3. 媲美 推算 膨脹 另有他圖 【文苑漫步】 鼠目寸光 鼠肚雞腸 投鼠忌器 鼠竊狗盜 ，而且是動物的天堂。 。 薊州 似曾相識燕歸來 不管他人瓦上霜 臥榻之側(cè) 【課文品讀】 ，擴大耕地，開采礦藏，都要大量用水，塔里木河的水被抽干，羅布泊失去補給水源，終于干涸，很快就與沙漠渾然一體，消失了。（游弋 ） 蒼cāng（蒼茫） 【牛刀小試】 C D A A 3.（1）地下水過度開采，造成地下水位下降。 【課文品讀】 1. ，就是敬畏我們自己。（相形見絀） 鑼lu243。礁石盡管傷痕累累，但它依然堅定，笑對惡浪。（意思相近即可） 【文苑漫步】 1．E A D B C 2. D B A C 3. 項羽 勾踐 4．(1)西門慶十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者 【課文品讀】 1．海浪是一個執(zhí)著的愛人，她對海岸一往情深，愛的熱烈，愛的深沉。 2． （1）擬人，將鳥兒、烏云人格化，從側(cè)面體現(xiàn)海燕的叫喊聲有威懾敵膽的力量。9 海燕 【記憶再現(xiàn)】 1．a(chǎn) 崖 翔 掩 3．春天的旋律 海燕之歌 前蘇聯(lián) 高爾基 1901 童年 在人間 我的大學(xué) 【牛刀小試】 1．A 2． 3．A 4．B 【文苑漫步】 1．(1)魯提轄 (2)林沖 楊志 5．如：①貪婪者必自斃。（意思對即可） 3．②⑤⑥【文苑漫步】 1．只言片語 心中有數(shù) 各自為政 置之度外 言之有物 出神入化 名垂青史 五體投地 九死一生 。n y225。 3. 郭沫若 《女神》 《棠棣之花》 《屈原》 《屈原》 【牛刀小試】 1．A．排比、擬人 B．反復(fù)、比喻 C．比喻 D．反問、反復(fù) 2．D 3．(1)要點：著眼于實用是當(dāng)前青少年閱讀圖書的主要目的。 4．暗示平和優(yōu)雅的事物固然美好，但經(jīng)不起外力打擊，不可過于眷戀，為下文描寫朔雪作鋪墊，使讀者不感覺突兀。） 3．吳用 智多星 事例：智取生辰綱 【課文品讀】 1．滋潤美艷 先用兩個比喻讓讀者感受到江南的雪孕育著生命的朦朧的美景，接著描寫了色彩豐富的南方雪景，“美艷”便具體化了。）瓦礫 搏（b243。）閃爍 博（b243。④父女之間有一種心靈默契，父親牽掛女兒，女兒想念父親。 3．為了引導(dǎo)海倫獲得思維的提升，從而開發(fā)海倫思維、智慧和心靈世界。 ②魯智深：綽號花和尚，殺人后出家，背上刺有花繡； 武松：綽號行者，報仇殺人后被追捕，打扮成頭陀模樣； 林沖：綽號豹子頭，生得豹頭環(huán)眼。 武松：屢遭陷害之后，終于徹底造反。 后者指道德敗壞者的內(nèi)心。托爾斯泰 【記憶再現(xiàn)】 1．D 2．D 【牛刀小試】 1.①承擔(dān) 擔(dān)任 ② 示范 作用 2. 示例:比喻句①：海洋是生命的搖籃。 特定稱謂 4.(行為)端正老實、合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理 不亂跑亂吠,靜靜地蹲著。 2. 行動重于語言 : 葛亮草船借箭：赤壁大戰(zhàn)之前，足智多謀的諸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大霧天氣，騙得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十萬支箭。 示例4:迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。 示例3:歡歡是福娃中的大哥哥。她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。 【美文賞析】 1. B； A 2．惜語如金、禮數(shù)必周、戒心必張。 4.“我”母親管束我最嚴(yán)，她是慈母，兼任嚴(yán)父。 母親用舌頭舔我的病眼。2 我的母親 【記憶再現(xiàn)】 【牛刀小試】 2.①隨著年齡的增長關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對母親生日的關(guān)注率遠遠小于對同學(xué)生日的關(guān)注率。 3. D ，花雖然漂亮，可是人卻是丑陋的，令人作嘔。 只不過 清國留學(xué)生的種種行為。 【美文賞析】 1. B 2．D 3．沒有人會喜歡“我” 有人喜歡“我” 4．含蓄地表現(xiàn)她的品德高尚。 【課文品讀】 ，母親重責(zé)“我”。 。（看法可見仁見智） 。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。她代表奧林匹克五環(huán)中藍色的一環(huán)。她代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。 【文苑漫步】 1. 周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔?！?【課文品讀】 、同學(xué)之間濃濃的真摯情意,蘊含著作者對生活的獨特感受。4 列夫【文苑漫步】 1. 略2. 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 果實累累 北雁南飛 滿山紅葉 五谷豐登 蘆花飄揚 金桂飄香 滴水成冰寒冬臘月 瑞雪紛飛 冰天雪地 寒氣襲人冰封雪蓋 漫天飛雪 白雪皚皚 鵝毛大雪 冰封大地 寒風(fēng)凜冽 寒風(fēng)刺骨 3.（1）不顧（雇）人 （2）有得駁（剝） （3）有理（禮） （4）想（響）到一塊了 【課文品讀】 1. C 2．前者指品德高尚人的內(nèi)心?！段业囊簧?【牛刀小試】 1. 目前國人觀看比賽還存在著各種不文明的現(xiàn)象 【文苑漫步】 1. ①魯智深：因疾惡如仇，打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草。 戴宗：為救宋江，偽造書信，被發(fā)現(xiàn)后下獄，被救出后走上梁山。 2．對愛初有所悟，但只是一種直觀的感性認識。 ③女兒對家庭的體諒、理解。）釋放 爍（shu242。）選擇 礫（l236。（開除:維護制度的威嚴(yán)，警戒做人的準(zhǔn)則；不開除：他知錯能改，對于他誠實的表現(xiàn)，給予改錯機會。 3．江南的雪和孩子們的歡樂聯(lián)系在一起，童心未泯的父親的加入更增添了情趣，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的懷念。u ch 2．游子的悲涼，對祖國的思念8 短文兩篇 【記憶再現(xiàn)】 1．皓 瞬 寂 姮 撮 tǎng yǒng j236。 2．一是由于六省、市、自治區(qū)聯(lián)合，共同采取有效措施積極治理； 二是由于民間環(huán)保團體積極宣傳，讓更多人具有環(huán)保意識。 3．文中第4自然段 【美文賞析】 要點：缺少民族自豪感和國家的責(zé)任感；科學(xué)沒有國界，科學(xué)家有國籍。 【課文品讀】 1． 大海上暴風(fēng)雨來臨前的電閃雷鳴、山呼海嘯、惡浪騰空。 熱心幫助兒童、對兒童嚴(yán)格要求、激勵兒童進步 2． 關(guān)心年輕人的身體，鼓勵青年人好好學(xué)習(xí)10 組歌（節(jié)選） 【記憶再現(xiàn)】 1．B 2．（1）A （2）B （3）B （4）A 3．黎巴嫩 淚與笑 沙與沫 【牛刀小試】 1．（1）晶亮 撒 裝點 （2）璀璨 散 鑲嵌 。 【美文賞析】 1．海浪以排山倒海之勢，一個浪頭接著一個浪頭無休止地撲向礁石，想淹沒它，沖垮它，擊碎它，但每一次都被礁石擊得粉碎。（真諦） 絀ch249。（ 巡邏） 【牛刀小試】 【文苑漫步】 ，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有堯天舜日！ 2． ⑴左右逢源 （2）目中無人 （3）改邪歸正 （4）歷歷在目 （5）孤掌難
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