【正文】 的核心競爭力形成大致也是如此的。為了更好的職業(yè)發(fā)展，我們當然不愿意接受大眾化/普普通通的修煉教育過程，以得到“大眾化”種類的才能，尤其是如今高等教育已經(jīng)越來越普及化的時代。另外，他們兩個人的職業(yè)滿意度、成就感、干活努力程度等，反而可能是一樣的?，F(xiàn)代人經(jīng)過初中教育并畢業(yè)，大部分人是可以順利建立并且解出一元一次方程的，如此就可以應 付絕大多數(shù)小學生的數(shù)學難題了。）這也是為什么，必須進一步區(qū)分能力特質(zhì)和偏好傾向特質(zhì)的原因，當然有能力和有偏好傾向，兩者之間應該是有一定的相關(guān)性的。差別在于，潛能是有深度的個性，正因為有深度，所以需要開啟、修煉，并且能夠成就才能差異很大的不同個體。相比那些條理性一般般的人來說，條理性好的當事人將會更加勝任該類工作。但可喜的是，作為才能“發(fā)源地”的潛能卻不會有這么多種類，也就十數(shù)種吧，包括了觀察力、理解力、記憶力、表達力以及各專項XQ。修煉而成的是工具性質(zhì)的才能，而所取得的是目的性質(zhì)的成就，成就也可以作為成長的一部分，成為數(shù)學家自己的進一步才能。知曉潛能，然后修煉出才能；還是根據(jù)需要的才能，而去挖掘潛能并修煉才能。我們也許沒有機會去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己的潛能，讓它們成長為顯性的才能。我們只能在自己具有天分的方面，修煉得到顯著的才能。我們是不是可以修煉得到任何類型的才能？概括來說，應該是可以的，但是水平就不能要求過高了，并且相對于同齡人來說，才能的水平就有高有低了。才能從何而來？是教育、學習、實踐、磨練而來，隨著時間、經(jīng)歷的逐步積累而來，可以通稱為修煉而來，無論是主動的，還是被動的。才能是綜合的。說完了一個人工作學習的態(tài)度和興趣，下面就要說一些硬件本領(lǐng)了，這就是一個人的能力，能力分為兩種，一個是潛在的能力（潛能），預期將來可以開發(fā)的；另外一個就是顯性的能力（才能），包括了知識、技能、經(jīng)驗和智慧。如果你的回答很干脆“放棄一切、在所不惜”，那么 好吧，just do it！試一試吧。例如很多人會聲明自己對“賺錢”很感興趣、對“當老板”很感興趣，尤其是在看了《窮爸爸富爸爸》這本書之后。這就是少部分有天分的當事人，卻厭惡自己的天分或特長的緣故，源于曾經(jīng)遭受過的強烈的負面心理感受。或者遇到刁難、苛刻的客戶或服務(wù)經(jīng)理，維修人員即使做好了維修工作，心里面也會不爽，漸漸的，對于 維修工作也就不怎么上心和進取了。因此，如果真的想要實現(xiàn)理念、信念或動機，必須有一個切實可行、循序漸進的計劃，可以取得階段性的成果與實效，才會增強當事人的信心，獲得成就感等心理感覺，才能維持過程中的“人工興趣”，最終達到目標。但倒不一定會產(chǎn)生“成就感”。但對事情的興趣預期（客觀方或自己的），又取決于當事人已經(jīng)取得的“成”，以及組織文化、社會競爭、個性心態(tài)與追求等，過程也許會比較復雜。這一個方法，類似于能源勘探或有色金屬勘探的方法。當然了，其他的心理感覺，例如害怕失去、渴望得到、不甘落后、愛恨情仇等，都是一些微型心理能量發(fā)動機的能源，只是說興趣是一個正反饋的、功率強大的穩(wěn)定能源，可作為心理能量主發(fā)動機的主要能源。也許只能個案分析，需要進行提前微觀分析，以及過程中、事后的驗證。B、有可能經(jīng)過“干一行才愛上一行”了。打麻將賭博的人，樂此不疲的原 因，有可能是本身喜歡這個游戲，有可能是賭博背后的物質(zhì)刺激所帶來的成就感。通過施展交際才能，可以搞定大部分人，取得他們的信任、友情、認可和幫助支持等便利，據(jù)此所產(chǎn)生的“搞定”后的成就感，使得成就欲得到了特定的滿足。例如親和欲、交友欲等算一個，但籠統(tǒng)性質(zhì)的成就欲就不算了（需要一個涉及外部的、更復雜的作用鏈，需要做成一件事情）。前者Ａ直接易得，操之在我；后者Ｂ間接難得，受制于人。也即興趣是天生的。興趣是什么？興趣是一個半外顯的特質(zhì)，一半他人立即可見，一半不可見。）本文是對個體當事人而言的職業(yè)發(fā)展解決之道，因而主要幫助當事人自己如何發(fā)現(xiàn)自己（心理欲望或需求），如何尋找到依靠自己的內(nèi)激“興趣”就能努力做事情（工作、任務(wù)或?qū)W習成長）之路，而不用看別人臉色或別人的給予，或取決于別人的情況，就能獲得自己的學業(yè)、職業(yè)的成就感、滿意度和過程快樂。對當事人個體而言，如果想要不依賴于組織管理水平的好壞，就應該追求有成功保證的作用鏈１），即內(nèi)激或自激。A、其一為當事人沒有得到公平公正公開的回報，因而產(chǎn)出了負面的心理感覺；或外部回報與自己內(nèi)心的需求不匹配，因而沒有產(chǎn)生什么心理感覺。其二為有“興趣”參與其中的過程閉環(huán)作用鏈：作用鏈１）興趣 態(tài)度“成”自己對自己的預期成就感等（在心理需求的作用下）興趣態(tài)度...；或作用鏈２）興趣態(tài)度“成”外部他人的預期給予當事人的物質(zhì)和精神回報成就感等（在心理需求的作用下）興趣態(tài)度...其三為：作用鏈３）態(tài)度“成”外部他人的預期給予當事人的物質(zhì)和精神回報負面感覺（在心理需求的作用下）態(tài)度...簡單討論一下屬于閉環(huán)的三條作用鏈1)、作用鏈2)和作用鏈3)。這就是，客觀要素作用于主觀當事人的個體心理，主觀心理受客觀刺激而產(chǎn)生了心理感受的過程。如果順其自然，可能對當事人是“溫水煮青蛙”，慢慢侵蝕消耗了當事人的努力水平。 例如強烈需要一個榮譽激勵以更上一層樓時，卻給了一筆俗氣的錢。但是需要經(jīng)過了一個考評（評價、認可）以及回報的過程機制， 才給予了當事人物質(zhì)方面的、精神方面的（含情感方面）回報，可能包括了方方面面、種類繁多的具體回報，也可能就是單一的回報，例如一筆錢，或一大筆錢等 等。即 自己對所做事情的成果（此處就不用“成功”二字了），進行自己內(nèi)心的評估，然后下意識的產(chǎn)生了心理感覺。也可以設(shè)想，同一個滿足因素，因為不同人的心理欲望或需求不同，對不 同人產(chǎn)生的心理滿足一定是不相同的，這就是“蘿卜青菜各有所愛”的道理，畢竟各人“心理口味”不同嘛。有人自得其樂，有人則渴望他人的認同。外激型的人容易被他人“激將”、“挑戰(zhàn)”，內(nèi)激型的人對他人的“激將法”往往不為所動。因而個體之間的差異，就在于具體特質(zhì)的差異上了（量的或程度的）。通俗說的“心理素質(zhì)如何如何”、能否“不屈不撓”/“屢敗屢戰(zhàn)”，就是心理的特質(zhì)及其水平表現(xiàn)如何。而一般人在長期的壓力下，體內(nèi)皮質(zhì)醇濃度增加，進而會產(chǎn)生一系列的心理、生理變化，使得大腦的功能、效能和人體的體質(zhì)下降，甚至出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、憂郁癥、亞健康、慢性病等，自然也就不能長期維持努力水平了，即便心里想如此，也心有余而力不足了。同樣的，因為嫉妒感的“燒心”，也會促使有些人暗地里做一些不斷“ 揭發(fā)、控訴、對抗、舉報”被嫉妒對象的事情，也是堅持不懈的努力水平，看起來仿佛成為了一個業(yè)余樂趣一般。３）其三是負面的心理感覺， 例如仇恨、壓力感、不安全感、恐懼感、屈辱感、嫉妒感、挫折感等。不累有可能是腦細胞確實喜歡干活的內(nèi)容，也可能是腦細胞對多巴胺的需求天生很低，即很少的多巴胺就可以使得腦細胞得到滿足，以繼續(xù)輸出穩(wěn)定的努力水平，表現(xiàn)為一個功率強大、穩(wěn)定的心理動力能量發(fā)生器。這 么一群有定向偏好的特質(zhì)化的腦細胞群體，就屬于一個人的心理特質(zhì)了（或者說是心理特質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)）。打游戲的學生、打麻將的成年人、熬夜看足球的球迷們，他們的努力水平那是沒得說的，不吃不喝不睡也可以玩很長時間，如果將這種努力水平用在學習、工作上，該會產(chǎn)生多好的成功啊。）２）其二為大腦中多巴胺系統(tǒng)的作用結(jié)果。簡單說，興趣是當事人能夠努力工作學習（好態(tài)度）的能量發(fā)動機，（更詳細的討論見“三環(huán)職業(yè)發(fā)展之道3：興趣”），興趣自然是態(tài)度的激發(fā)源之一，但沒有興趣也可以有好態(tài)度，因為一般來說，態(tài)度的來源（激發(fā)源）有三個。但事實上，態(tài)度不是保證出來的，也不是道德說教出來的，更不是隨隨便便說說就可以出來的。而伴隨動腦子的動手、動腿、動口等，就是“行為”。態(tài)度是什么1)“態(tài)度”就是當事人思維和行為的努力水平， 表現(xiàn)為專注、持續(xù)、穩(wěn)定的心理動力能量，反過來說，努力水平的品質(zhì)，就是心理動力能量的品質(zhì)，體現(xiàn)在專注的定向性、持續(xù)不間斷以及穩(wěn)定的幅度。三環(huán)職業(yè)發(fā)展之道的簡化靜態(tài)公式：你的成就 ＝ 你自己＋你的外部實踐機會或機遇{任務(wù)或事務(wù)、天時地利人和、貴人、資源、運氣…}+一個動態(tài)的時間過程｛修煉才能、積累歷史成就、積累資源和人群關(guān)系…｝，其中，你自己 ＝ 你的思維和行為的才能｛知識、技能、經(jīng)驗、智慧等｝＋ 你的態(tài)度或努力水平｛專注、持續(xù)、穩(wěn)定的心理動力能量｝＋ 你的個性特質(zhì)｛偏好特質(zhì)（心理需求、欲望、動機＋個性傾向）、潛能特質(zhì)｝ ＋ 氣質(zhì)或性格（與職業(yè)發(fā)展關(guān)系不大的）＋ 其它（與職業(yè)發(fā)展不太相關(guān)的）。更可能的循環(huán)是：由于種種原因...當事人得到了負面的心理感覺，然后當事人干活的努力水平下降，即態(tài) 度變差了，此時即使有合適的才能和外部事業(yè)機會下，當事人所取得的事業(yè)成果也就（更可能）變差了，這一下好了，當事人得到回報也就（更可能）變差，為此進 一步不能符合心理需求，心理感覺就更差，然后當事人干活也就更不努力了...好員工如何變成壞員工的，這就是一個過程規(guī)律（之一）。這樣的話就形成了一個循環(huán)： 好的態(tài)度，在合適的才能，以及合適的外部事業(yè)機會下，使得事業(yè)（更可能）成功，進一步（應該）得到好的回報，為此符合了自己的心理需求，就應該會產(chǎn)生好的 心理感覺，進一步使得當事人興趣盎然，以維持良好的態(tài)度，取得下一個成功。正 面的成就感等美好感覺，會進一步刺激和維持當事人的興趣、愛好，以進一步保持良好的態(tài)度。不對口的，也許會有輕微的心理感覺產(chǎn)生，但是對于個人來說，沒有進一步的影響作用。自己的回報就簡單直接了，“成功”經(jīng)過與自己內(nèi)心的隱含預期(或沒有什么明確的預期)比較后，立即就會產(chǎn)生成就感、愉悅感等美好的感覺，也就是說，自己由衷的、發(fā)自內(nèi)心的認可自己的“成”?；蛴谩皾L雪球式”、一日千里來形容事業(yè)的爆炸式成長，此時是因為以上的各種因素，組成了一個增強的閉環(huán)系統(tǒng)（圖中的線段最終成了一個圓圈），因而事業(yè)會擋不住的取得一個又一個成功。而同時已取得的才能，會進一步參與到“未來才能”的提升過程之中（同態(tài)度努力、外部受教育機會等一起），這就是學業(yè)、才能增長的基本動態(tài)過程規(guī)律，也是培育、教育的基本規(guī)律。而殘缺的不成功狀態(tài)，例如狀態(tài)I、II、III，都不是真正的成功，詳細說明……，略。而決定它的就是三個環(huán)的內(nèi)容，分別為“1 態(tài)度/努力水平：專注、持續(xù)、穩(wěn)定的心理動力能量”、“2 思維與行為的才能種類與深度：知識、技能、經(jīng)驗、智慧等”、“3 外部事業(yè)與成長的實踐展示機會/機遇、支持”。切記?。ú荒芩娂此?，無奈?。。┫胍辞逦脑瓐D，必須：點擊某個圖片，再點擊按鈕“點擊查看原圖”，再用放大按鈕查看原始尺寸的圖片。三環(huán)職業(yè)發(fā)展之道，作為一個完整的方法論，其內(nèi)涵遠遠超出（也不同于）以上的簡單通俗說法。“三環(huán)”的另一種通俗理解：性格、才能、外部機遇。喜 歡做，就是興趣、愛好、意愿、動機、專注與投入。三環(huán)理論的所謂“三環(huán)”，簡單通俗的說就是，做你“喜歡做的、善于做的、也值得做或應該做”的事情或工作。按照三環(huán)之道發(fā)展職業(yè)和學業(yè)，你比較容易取得成就和成功，所得到的物質(zhì)、精神（情感）回報，也會令你個人比較滿意，你的職業(yè)生涯也將會充滿愉悅感和幸福感。為便于理解和加深記憶，本文捎帶說過一下。（一個好的圖，勝過一百句話。否則看到的，是被新浪處理過的模糊圖片。“成”是一個事實結(jié)果。如果只有一個或兩個因素，其余因素不合適或不好，那么就不會取得真正的“成功”，真正的成功是主觀成功與客觀成功的統(tǒng)一，詳見博文“什么是職業(yè)成功”。也就是說，才能方面的成功，本身就是一個人的成就。這就是一個人事業(yè)有成的動態(tài)過程規(guī)律，即慢慢走上了上坡路了，越來越好。“成功”之后，就是回報了，一方面是自己對自己的“心理回報”，另一方面是外部他人對自己的物質(zhì)和精神的“回報”。以上心理感覺的產(chǎn)生還要遵照個體的心理需求或欲望進行， 只有“成”或回報的類型，符合當事人個體的心理需求或欲望，才會產(chǎn)生共振式正面或負面感覺，即回報越是“對口滿足了”需求或欲望，正面的成就感等美好感覺 也就越強烈，或負面的挫折感等負面感覺也就越強烈。無論是正面的心理感覺，還是負面的心理感覺，都會進一步影響、決定當事人的外在努力水平，即態(tài)度。但后者情況相對于前者比較少見，不是一般人常有的反應模式。列出來，只是便于我們掌握系統(tǒng)原理圖，也同我們已經(jīng)知道的一些簡單“成功公式”作個對比而已，例如：成功＝99%的汗水＋1%的天分；成功＝85%的人際關(guān)系＋15%的個人能力，等等。END三環(huán)職業(yè)發(fā)展之道2：態(tài)度閱讀本文時，請務(wù)必對照博文“三環(huán)職業(yè)發(fā)展之道1：綜述”中的三環(huán)職業(yè)發(fā)展之道原理圖。注：所謂“思維”，主要是指動腦子的活動。從道理上來說，為了成功，每個當事人都應該是理智的，都應“信誓旦旦”認為自己是可以保持良好的態(tài)度的，畢竟為了自己的成功嘛。那么當事人的態(tài)度從哪里來？3)態(tài)度不同于興趣。（確實有人通過不斷接觸新鮮事物，來保持旺盛的工作熱情，而且有些行當確實還需要如此。一個Hobby之所以成為興趣愛好，就是我們喜歡啊，可以樂此不疲、疲而不倦、倦而不厭的做它們啊。穩(wěn)定的一個多巴胺運作系統(tǒng)或模式，就意味著一個興趣/愛好/樂趣的成型。那些工作狂人，干活不知疲倦，就是腦細胞不累的緣故。這種心理動力能量，不是來 自于快樂，而是來自于屈辱感、仇恨感，促使“君子報仇十年不晚”的堅持不懈、努力奮斗。工作中比較經(jīng)常遇到的是壓力感，有些人喜歡壓力感，可以讓他們產(chǎn)生更好的動力（化壓力為動力）去做事情。所以說，負面的心理感覺，是否能夠激起好的努力水平還是帶來更差的努力水平，也同樣取決于當事人個體的心理特質(zhì)。不同當事人個體的這些“特質(zhì)”是不同的，雖然大家所能有的特質(zhì)類型大體上是差不多的，馬斯洛的需求層次理論也大致說明了這個道理。內(nèi)激是指當事人自己給自己以心理激勵。有 人從小到大淡泊名利、與世無爭，有人則爭強好勝、追逐名利、爭權(quán)奪利。反之，得到了滿足，那么就是成就感、滿足感、愉悅感等好的心理感覺。對個體而言，對心理欲望、需求、動機的滿足供應因素來自于兩個方面，１）其一是自己供應給自己的。也即，２）其二就是外部他人供應給當事人的。當事人的心理感覺如何，A、一方面取決于回報的種類和強度，例如是一筆錢，還是一個榮譽證書？是一大筆錢，還是一點意思？是一般般的“優(yōu)秀員工”稱