【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上1.重點實詞(1)是.魚之樂()(2)子之不知魚之樂,全.矣()(3)請循.其本()答案:(1)這(2)完全,肯定(是這樣)(3)追溯2.一詞多義(1)之??????
2025-06-15 01:26
【摘要】從前有一天,莊周夢見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快樂,悠然自得,不知道自己是莊周。一會兒夢醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周呢?這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認(rèn)為人們?nèi)绻艽蚱粕?、物我的界限,則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺,常為哲學(xué)家和文學(xué)家所引用。一.定向?qū)W(xué)
2025-06-21 03:47
【摘要】從前有一天,莊周夢見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非??鞓?,悠然自得,不知道自己是莊周。一會兒夢醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周呢?這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認(rèn)為人們?nèi)绻艽蚱粕馈⑽镂业慕缦?,則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺,常為哲學(xué)家和文學(xué)家所引用。一.定向?qū)W(xué)
【摘要】《禮記》二則雖有佳肴讀準(zhǔn)字音嘉肴(yáo)自強(qiáng)(qiǎng)兌命(yuè)學(xué)學(xué)半(xiào)注意停頓雖有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;雖有/至道,弗學(xué),不知/其善也。是故/學(xué)/然后知不足,教
2025-06-26 22:42
2025-06-20 17:03
【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上北冥有魚第六單元21《莊子》二則北冥有魚北冥()有魚,其名()為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒()而飛,其翼(
2025-06-17 00:18
【摘要】《〈莊子〉故事二則》《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁》教案設(shè)計第一篇:《〈莊子〉故事二則》《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁》教案設(shè)計21《〈莊子〉故事兩則》教案設(shè)計侶俸中學(xué)陶鴻中教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.反復(fù)誦讀,培養(yǎng)文言語感,積累常用文言詞語和句式。2.欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機(jī)智巧妙的論辯。教學(xué)重點:1.反復(fù)
2025-03-17 21:32
【摘要】《莊子》一則(北冥有魚)莊子,姓莊,名周,字子休(一說子沐),后人稱之為“南華真人”,戰(zhàn)國時期宋國蒙(今河南省商丘縣東北民權(quán)縣境內(nèi),又說今安徽蒙城縣)人。著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家,是道家學(xué)派的代表人物,老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者,先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。后世將他與老子并稱為“老莊”,他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。
2024-11-18 19:38
【摘要】22《禮記》二則1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(7分)嘉肴.()兌.命()學(xué).學(xué)半()與.能()矜.寡()男有分.()講信修mù(
2025-06-21 01:36
2025-06-21 01:35
【摘要】22《禮記》二則課文助讀《禮記》,儒家經(jīng)典之一,秦漢以前各種禮儀論著的選集,相傳由西漢戴圣輯錄、編纂而成。共49篇。除有關(guān)我國古代社會情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故事。作品介紹《禮記》是中國古代一部重要的典章制度書籍,又是一部重要的仁義道德教科書。是孔子以后戰(zhàn)國至秦漢之間儒家的作品,全書保存了先秦
2025-06-18 14:14
2025-06-20 17:05
【摘要】我告訴皇上要雨露均沾22 《禮記》二則教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解《禮記》的相關(guān)知識,積累重點文言實詞,能借助文下的注釋和工具書理解基本內(nèi)容,熟讀并背誦課文。2.學(xué)習(xí)類比說理的方法,明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理,領(lǐng)悟古人所追求的理想社會的實質(zhì)。3.理論聯(lián)系實際,用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)完善自我人生。過程與方法1.反復(fù)誦讀,積累常用文言實詞、虛詞。2.理解大同社會的特征,抓住
2025-04-16 23:18
【摘要】第六單元21《莊子》二則北冥有魚考點鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo),了解《莊子》一書2.結(jié)合課文注釋及工具書通讀全文,掌握重點文言詞語,能清晰、流利地背誦課文方法,并能說出本文闡述的道理考點鏈接考點鏈接【考點1】理解寓言的寓意,體會抽象說理的方式
【摘要】莊子與惠子游于濠梁一、導(dǎo)入。課前繞口令活躍氣氛。比賽口舌之快。進(jìn)入課文。二、一讀課文,讀準(zhǔn)讀通。師:誰來為我們朗讀一下課文。生讀。師:很好,你不但注意到字音,還注意到語氣和停頓。正音。請同學(xué)來讀一下這句話,“子固非魚也,子之不知魚之樂全矣”。注意停
2024-12-01 10:31