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層次分析法在大學本科生就業(yè)決策中的應用-全文預覽

2025-07-17 12:57 上一頁面

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【正文】 公司名氣發(fā)展前途地理位置程度計 算 機 程 序 員項目能力培養(yǎng)工資待遇公司名氣發(fā)展前途地理位置程度政 府 機 構項目能力培養(yǎng)工資待遇公司名氣發(fā)展前途地理位置程度 上述5個準則(3類)的CI=,CR=,也符合一致性檢驗的標準。1 建立層次結構模型商洛學院數(shù)學系學生就業(yè)決策問題可分為三個層次:上層為目標層O,即商洛學院數(shù)學系學生就業(yè)方向;中間為準則層,本文以能力培養(yǎng),工資待遇,公司名氣,發(fā)展前途,地理位置5個準則為決策準則;下層為決策層P,即對商洛學院數(shù)學系學生就業(yè)選擇的綜合決策(通過問卷調(diào)查實現(xiàn))。 層次分析法作為系統(tǒng)工程中對非定量事件的一種評價分析方法,簡稱AHP。Applying analytic hierarchy process (ahp) to the college mathematics student shangluo decisions on future, establis
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