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資源經(jīng)濟學自學手冊-全文預(yù)覽

2024-12-05 12:44 上一頁面

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【正文】 、生活環(huán)境、需求偏好等因素,對資源狀態(tài)建立一套最低安全標準,以這一套標準設(shè)計行政控制線,在控制線上設(shè)立警戒線??苫厥盏暮慕咝再Y源主要是指金屬等礦產(chǎn)資源,不可回收的耗竭性資源主要是指煤、石油、天然氣等能源資源。 30 第六章 耗竭資源:從過度占用到代際均衡 學習目的和要求 本章主要應(yīng)在 理解耗竭資源的概念與基本特征的基礎(chǔ)上 , 掌握耗竭資源開發(fā)利用的基本原則以及具體的決策依據(jù)與體系 。 黃鱔 制藥 牧草種植 奶牛養(yǎng)殖 牛尿 化糞池 發(fā)酵 養(yǎng)雞 牛糞 蚯蚓 養(yǎng)殖 廢渣 噴灌系統(tǒng) 農(nóng)村家庭 有機廢棄物 沼氣 能源 氣渣 種植、養(yǎng)殖 農(nóng)產(chǎn)品 副產(chǎn)品 29 自學思考題 圖示說明什么是報酬遞減規(guī)律。 由于排放物太多,而難以處理。 資源化的兩種途徑:( 1)原級資源化,即將消費者遺棄的廢棄物資源化后形成與原來相同的新產(chǎn)品;( 2)次級資源化,即將廢棄物生產(chǎn)成與原 來不同類型的產(chǎn)品。在技術(shù)不變、其他生 產(chǎn)要素投入不變時,連續(xù)地把某種要素投入量增加到一定數(shù)量以后,所得到的產(chǎn)量的增量即邊界產(chǎn)量是遞減的。 第二節(jié) 資源配置的經(jīng)濟學分析 一、代際公平與資源配置 當代人的經(jīng)濟福利在 不斷改善的同時,能保證后代人得到的經(jīng)濟福利不少于當代人所享受的; 以人的持續(xù)生存和發(fā)展作為經(jīng)濟發(fā)展的最大福利目標; 是一種促進社會不斷進步和變革的力量。 以此為基礎(chǔ),進一步理解循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的必要性和基本特征,并結(jié)合江蘇的實際掌握循環(huán)型資源利用的 一些 主要模式。 21 表 41 19952020 江蘇社會經(jīng)濟發(fā)展的資 源成本(現(xiàn)價) 單位:億元 實物資源耗減成本 環(huán)境資源降級成本 序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合計 項目 年份 礦產(chǎn) 資源 森林 資源 耕地 資源 水 資源 灘涂 淤漲 水土 流失 溫室 氣體 三廢 排放 水體富 營養(yǎng)化 土壤 污染 成本 1995 每年 約有 億 的效 益 每年 約有 億 的成 本 104 每年 約 8 個億 的成 本 1996 109 1997 115 1998 0 119 1999 119 2020 119 2020 120 2020 120 2020 0 154 119 自學思考題 你是如何認識自然資源價值的。系統(tǒng)地對國民核算體系修正,需要做出六項調(diào)整 ,具體包括:( 1) 資源 數(shù)量 耗減成本 ;( 2) 資源 質(zhì)量 降級成本 ;( 3)資源保護成本;( 4) 資源恢復(fù)成本和再生成本 ;( 5) 資源替代成本和機會成本 ;( 6) 資源環(huán)境的改善收入 。 理解并掌握物質(zhì)代謝及 其在江蘇省的應(yīng)用和分析實踐。 理解并掌握生態(tài)足跡核算、能值分析等方法在江蘇省的應(yīng)用和評價實踐。 第二節(jié) 資 源核算方法及應(yīng)用 一、自然資源核算概述 自然資源的核算,是國民經(jīng)濟發(fā)展健康度的報警器,通過它,可以導(dǎo)向經(jīng)濟行為,可以測知國民經(jīng)濟運行是否正常,可以了解資源供求狀況,并相應(yīng)地制定計劃,做出決策,以加強自然資源的管理。 17 第四章 資源核算:從外延擴張到內(nèi)涵增長 學習目的和要求 本章主要應(yīng)在理解資源價值觀的基礎(chǔ)上,學會 自然資源價值核算 的方法 , 并結(jié)合江蘇的實際進行 自然資源價值 的評估 。不同的產(chǎn)權(quán)制度使主客體之間發(fā)生著不同的關(guān)系 , 直接決定著各法律關(guān)系主體的積極性和創(chuàng)造性 , 直接決定著自然資源的配置效益、開發(fā) 利用效率和保護培育程度 , 是一個影響自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵問題。 二、公地悲劇產(chǎn)生的產(chǎn)權(quán)成因分析 “ 公地悲劇 ” 的核心問題是共 有資源在產(chǎn)權(quán)上是非排他性的。根據(jù)法律規(guī)定我國的自然資源屬于國家和集體所有,個人和其他組織不能成為自然資源的所有者。私有產(chǎn)權(quán)具備產(chǎn)權(quán)的全面性、排他性、可轉(zhuǎn)讓性 , 權(quán)能是完整的。一般可以分為私有產(chǎn)權(quán)和共有產(chǎn)權(quán)兩個基本大類。 資源需求的影響因素有哪些?如何看待 人口增長、經(jīng)濟發(fā)展及技術(shù)進步與資源需求的關(guān)系? 分析當?shù)刭Y源優(yōu)勢與經(jīng)濟優(yōu)勢的相關(guān)關(guān)系; 什么是資源稀缺?當?shù)厥欠翊嬖谝驗橘Y源稀缺而產(chǎn)生的對 13 于經(jīng)濟發(fā)展的影響? 結(jié)合科學發(fā)展觀談?wù)勀銓沙掷m(xù)發(fā)展是緩解資源稀缺的途徑的認識??梢詮囊韵聨讉€方面來理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:( 1)經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù) ; ( 2)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù) ; ( 3)社會可持續(xù)發(fā)展 。 四、資源稀缺與替代資源 替代資源的存在與使用可以在一定程度上緩解資源稀缺對經(jīng)濟增長的不利沖擊 。 二、資源稀缺的度量 資源稀缺的度量有不同的方 法,通常把這些不同的方法分為兩類,一是物理度量,二是經(jīng)濟度量。一般講,經(jīng)濟優(yōu)勢中可能包含著資源優(yōu)勢的因素,但這不一定包含 “ 當?shù)氐?”資源優(yōu)勢的概念 ; 具有資源優(yōu)勢的地區(qū)也不等于具有了經(jīng)濟優(yōu)勢,因為經(jīng)濟優(yōu)勢完全是一個經(jīng)濟概念 。 第三節(jié) 資源優(yōu)勢與經(jīng)濟優(yōu)勢 一、資源優(yōu)勢 資源優(yōu)勢是一定條件下區(qū)域之間橫向比較的相對概念,這種概念很難用一個統(tǒng)一的計量單位表示,更多地是表征某區(qū)域擁有的資源與這些資源的總量相比所具有的地位。 資源的自然供給具有以下兩個特點:( 1)資源自然供給的區(qū)域差異大 ; ( 2)不同資源自然供給的時間特性不同。 五、技術(shù)進步與資源需求 9 就總體上來說,技術(shù)進步對資源需求的影響具有兩面性:一是減少資源需求, 二 是增加資源需求。 四、經(jīng)濟發(fā)展(結(jié)構(gòu)調(diào)整)與資源需求 經(jīng)濟發(fā)展主要體現(xiàn)在兩個方面:一是經(jīng)濟總量的增長,二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高級化。資源的區(qū)域社會需求則主要受到以下一些因素的影響:( 1)人口數(shù)量與結(jié)構(gòu) ; ( 2)技術(shù)水平 ; ( 3)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。 7 第二章 資源稀缺:從極限增長到可持續(xù)發(fā)展 學習目的和要求 本章 主要應(yīng)掌握 資源需求的趨勢特征, 了解 人口、技術(shù)進步等對資源需求的影響;在分析資源供給狀況的基礎(chǔ)上總結(jié)資源供給的特征, 熟悉 資源的自然供給和經(jīng)濟供給問題; 學會 分析資源稀缺和可持續(xù)發(fā)展等問題。 三、研究方法 資源經(jīng)濟學既要研究資源配置與利用的宏觀問題,又要研究資源配置以及利用中微觀經(jīng)濟主體的行為,因此,資源學的研究方法注重以下幾個方面:( 1)系統(tǒng)分析方法;( 2)定性分析與定量分析相結(jié)合的方法;( 3)宏觀經(jīng)濟和微觀經(jīng)濟相結(jié)合方法。 5 表 12 資源觀念與資源經(jīng)濟問題關(guān)系演變 歷史階段 原始社會 農(nóng)業(yè)社會 工業(yè)社會 后工業(yè)時代 主導(dǎo)的資源觀念 聽命自然觀 順應(yīng)和效法自然觀 征服自然觀 人與自然和諧觀 利用的主要資源 自然動植物資源 農(nóng)業(yè)土地資源和馴養(yǎng)的動物資源 可耗竭資源 非耗竭資源 利用的主要能源 植物能源 植物能源、風能和水力 化石能源、水力 清潔能源、非耗竭能源 資源主要利用模式 采集、漁獵 農(nóng)業(yè)模式 工業(yè)模式 三產(chǎn)模式 主要資源經(jīng)濟 問題 資源的可控問題:食物短缺 土壤退化問題 資源短缺、資源破壞問題 資源破壞、新能源開發(fā)及生態(tài)環(huán)境恢復(fù)等 第四節(jié) 資源經(jīng)濟學的研究體系 一、研究對象 通常認為,資源經(jīng)濟學就是研究資源利用、分配及其效果。 二是資源優(yōu)勢日益影響經(jīng)濟優(yōu)勢。一般來說,一種資源通常具有多種用途,例如,土地 4 資源可以用作生產(chǎn)用途(如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)),也有承載功能(如用作建設(shè)場所),還有景觀功能(如旅游地),此外,還有社會功能(如資產(chǎn)升值保值、農(nóng)村社會保障)。不同資源之間可能存在共生關(guān)系、互補關(guān)系、競爭關(guān)系和沖突關(guān)系等。 二、資源的分類 一是根據(jù)自然資源的可再生、可儲備、可耗竭、可補充以及可回收等五個特征,將資源劃分為:可再生和可耗竭資源、可耗竭且不可回收的資源、可回收的資源、可補充但可耗竭、可儲備可再生的資源等 ; 二是根據(jù)資源的儲存性和流動性,將資源分 為儲存性資源和流動性資源,或者不可更新和可更新資源 ; 三是根據(jù)資源的可再生性,將資源劃分為兩大類,即可再生資源和非再生資源 ; 表 11 資源的分類 資源 耗竭資源 再生資源 可循環(huán)利用資源 不可循環(huán)資源 生物資源 非生物資源 各種金屬礦物 部分非金屬礦物 ?? 石油 天然氣 煤 ?? 植物資源 動物資源 微生物資源 ?? 水資源 風 土地 ?? 3 第二節(jié) 自然資源的基本特征 一、數(shù)量的有限性 資源數(shù)量有限性有兩方面的含義,一是絕對數(shù)量的有限,二是相對數(shù)量的有限。同時,結(jié)合當前實際,學會分析資源經(jīng)濟問題的產(chǎn)生以及發(fā)展。本課程跨章節(jié)理解和應(yīng)用的問題比較多,這要求學生在融會貫通的基礎(chǔ)上,對一些問題多思考、對一些原理多復(fù)習,以鞏固所學的知識點,到達《資源經(jīng)濟學》課程的基本學習要求。 (三)聯(lián)系對比、融會貫通。特別是對于一些不能一下子明了的基本概念、基本理論,要熟悉它在各個不同章節(jié)的分布中,作者需闡述的不同角度,進一步加深理解。 具體地,課程包括 11 章核心內(nèi)容介紹 。 二、《資源經(jīng)濟學》課程體系與內(nèi)容 整個《資源經(jīng)濟學》課程內(nèi)容包括四大模塊,主要內(nèi)容安排依次為: 理論基礎(chǔ)、 資源類型 、資源管理、資源 戰(zhàn)略 。在全面系統(tǒng)領(lǐng)會教材的基礎(chǔ)上,掌握基本理論、基本知識和基本技能。學習資源經(jīng)濟學,切忌死機硬背,要處理好記憶、理解和應(yīng)用的關(guān)系,即在理解的基礎(chǔ)上記憶,在理解、記憶的基礎(chǔ)上,把握基本原理、基本概念的內(nèi)在聯(lián)系,并運用其解決實際工作中的具體問題,即在理解并運用的基礎(chǔ)上去應(yīng)用。 (四)勤于思考、加強復(fù)習。 主講教師聯(lián)系方式: 黃賢金 02583596620( h) 南京大學城市與資源學系 南京市漢口路 22 號, 210093 1 第一章 緒論 學習目的和要求 本章主要應(yīng)掌握資源的概念內(nèi)涵及其分類和特征,并了解資源經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展情況、資源經(jīng)濟學的研究對象、研 究內(nèi)容和基本研究方法等。 自然資源 則 是指:在一定的社會經(jīng)濟條件和發(fā)展預(yù)期下,可 2 以為人們發(fā)現(xiàn)并能被控制利用以及具備稀缺性的自然界的物質(zhì)、能量和功能總和。 二、整體系統(tǒng)性 各類資源并非孤立存在的,不同資源之間相互聯(lián)系的又相互制約從而形成一個資源系統(tǒng)。 四、功能多宜性 資源提供給人類的不僅是物質(zhì)層次的享受,而且還有精神層次的滿足。 第三節(jié) 資源觀與資源經(jīng)濟問題 一、 資源觀與資源經(jīng)濟問題的關(guān)系演變 二、當前資源經(jīng)濟問題的著重表現(xiàn) 一是資源約束加劇,經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展的成本不斷增加。 五是資源利用中的污染問題不容忽視。具體地,包括:( 1)資源配置的一般原理;( 2)不同類型資源利用配置的理論與方法;( 3)資源價值核算的理論與方法;( 4)資源利用的公共政策與管理。 結(jié)合當?shù)貙嶋H,闡述區(qū)域戰(zhàn)略與資源問題之間的相互關(guān)系及其調(diào)控機理。 資源微觀主體需求的影響因素 具體表現(xiàn) 為 :( 1) 資源價格 ;( 2)收入 ; ( 3)替代資源價格 ; ( 4)消費者偏好 ; ( 5)人們對資源價格的預(yù)期。人口增長對資源的壓力具有雙重作用,一方面,人口的增加會增大某些資源壓力,尤其是耗竭 資源;另一方面,人口的增加又意味著勞動力的增加,對于某些資源而言可以擴大利用程度而減輕其他資源的壓力。 而 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變對資源需求的影響應(yīng)當是這樣的:( 1)農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要擴大耕作土地面積,因此,農(nóng)業(yè)的發(fā)展對于土地利用結(jié)構(gòu)具有調(diào)整作用 ;( 2)工業(yè)部門比重上升意味著資源需求 的增加 。 二、自然供給 資源的自然供給是相對穩(wěn)定的,對于耗竭資源來說,在一定的地域范圍內(nèi),耗竭資源的自然供給是固定不變,不受任何人為因素或者社會經(jīng)濟因素的影響;對于再生資源來說,由于受到資源再生能力的限制,在一定的時間和空間范圍內(nèi),再生資源的自然供給也是一定的 。資源的經(jīng)濟供給主要受到下列因素的影響:( 1)資源價格 ; ( 2)替代資源的可得性與價格 ; ( 3)資源生產(chǎn)技術(shù)和成本 ; ( 4)資源的自然供給量 。 三、資源優(yōu)勢與經(jīng)濟優(yōu)勢 經(jīng)濟優(yōu)勢與資源優(yōu)勢有聯(lián)系但二者并不等價。一是所謂的邊拓模型 , 另外的一個模型就是李嘉圖模型。 具體包括:( 1)資源稀缺對經(jīng)濟增長的影響;( 2)資源稀缺對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響。 12 第五節(jié) 可持續(xù)發(fā)展 一、可持續(xù)發(fā)展
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