創(chuàng)新意識學(xué)員必備手冊-全文預(yù)覽
【正文】 五、創(chuàng)造力的構(gòu)成 人在解決問題時(shí)，需要一系列能力的相互作用與結(jié)合。：u 清單 u 定語列表法。操作階段和合成階段僅僅是把分析階段所得到的想法加以實(shí)施的過程。u 最初的觀念：u 準(zhǔn)備階段： u 醞釀階段：u 開竅階段：這是創(chuàng)造過程的最高階段。如果是偶然做成，人們會說你運(yùn)氣好；如果是有計(jì)劃地做成，人們便說你有創(chuàng)造性。u 群體水平的創(chuàng)造力――是指其成果的新穎性，就一個(gè)群體來說是前所未有的，而且具有一定的社會價(jià)值。模擬訓(xùn)練 三、開發(fā)右腦小組討論：“左撇子”為什么“聰明”？模擬訓(xùn)練 四、創(chuàng)造力是可以通過培訓(xùn)提高的人人都有創(chuàng)造潛力――創(chuàng)造能力是一種創(chuàng)新能力，它是用新穎獨(dú)特的方法解決問題的能力。一、 創(chuàng)新的信念管理——信念為何物——怎樣改變信念——學(xué)習(xí)創(chuàng)新的信念——小改進(jìn)，大變化——?jiǎng)痈械男拍畹牧α磕M訓(xùn)練 二、認(rèn)識人類的內(nèi)宇宙左腦半球：“理性腦”――在語言、抽象思維、集中思維機(jī)分析能力等方面起決定作用；――主管語言、閱讀、書寫、計(jì)算、排列、分類、時(shí)間――具有連續(xù)性、有序性和分析性特點(diǎn)右腦半球：“感性腦” ――在視知覺、形象記憶、確定空間關(guān)系、識別幾何圖形、想象、做夢、理解隱喻、模仿、音樂、節(jié)奏、舞蹈、態(tài)度、情感等方面起決定作用； ――是處理表象、進(jìn)行形象細(xì)微、發(fā)散思維、直覺思維的中樞 ――具有連續(xù)性、彌漫性、整體性的特點(diǎn)簡單地說，左腦善于分析、抽象計(jì)算和求同，在抽象思維方面占優(yōu)勢；右腦更傾向綜合、想象、虛構(gòu)和求異，在形象思維方面占優(yōu)勢。 u 社會水平的創(chuàng)造力――是指產(chǎn)生歷史上前所未有的，具有重要社會價(jià)值成果的能力?！ ?——［法］畢加索 所有的新思想，歸根結(jié)底，都是借鑒于舊思想的，都是在舊思想的基礎(chǔ)上添加一些東西，把它們結(jié)合起來或進(jìn)行修改?！ ?，新思想的產(chǎn)生大約要經(jīng)過5個(gè)步驟。ARIZ的三個(gè)階段中最關(guān)鍵的就是分析階段。這需要很大的支撐橡皮管的臺架；為便于移動，在兩側(cè)的臺架下安上輪子等，結(jié)果使結(jié)構(gòu)復(fù)雜化；尋求有無其他更好的辦法。否則你就等于是一邊拼命踩油門，一邊剎車。 與復(fù)合思維不同，發(fā)散思維的方向是分散的，是一種產(chǎn)生多種正確答案的思維能力。 創(chuàng)造性個(gè)性，包括獨(dú)立性、冒險(xiǎn)敢為、自信心、表達(dá)欲等多種成分。其原理，類似于“集思廣益”。記錄員要記下所有方案、設(shè)想（包括平庸、荒唐、古怪的設(shè)想），不得遺漏。 （4）會議地點(diǎn)應(yīng)選在安靜不受干擾的場所。即使是對幼稚的、錯(cuò)誤的、荒誕的想法，也不得批評。有時(shí)看似荒唐的設(shè)想，卻是打開創(chuàng)意大門的鑰匙?？梢岳盟讼敕?，提出更新、更奇、更妙的構(gòu)想。（3）按順序“一個(gè)接一個(gè)”輪流發(fā)表構(gòu)想。（5）參加會議的人員應(yīng)定期輪換，應(yīng)有不同部門、不同領(lǐng)域
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