4秘書職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識淺探-全文預覽
【正文】 養(yǎng)和創(chuàng)新意識。在秘書理論與實務研究和秘書專業(yè)知識的傳授中，對秘書人員的要求僅僅是了解和掌握一般的秘書工作的知識，沒有上升到 “ 職業(yè)素養(yǎng) ” 的高度認識。秘書工作崗位的綜合性、重要性和專業(yè)性較強，應不斷加強學習，需要具備良好的心理素質，較強的口頭表達能力，綜合協(xié)調能力和服務全局的工作態(tài)度。隨著我國高職教育體制改革、辦學水平和內涵建設不斷深入發(fā)展，秘書的職業(yè)素養(yǎng)在高職院校中發(fā)揮重要作用，對秘書人員的要求越來越高。目前通過各領域的專家學者們研究，提出了國內比較新的一種關于秘書職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新意識的見解，伴隨著這些思考，許多符合信息時代發(fā)展的新思想觀念和行為方式隨即產生，并普遍受關注。 二、高職院校秘書工作現(xiàn)狀分析 通過對高職院校秘書文獻查看和調研研究，結合本課題實際，秘書人員對崗位不明確、自我定位、工作素養(yǎng)、工作積極性、專業(yè)知識、工作創(chuàng)新意識和執(zhí)行能力等存在不足之處。由于高職院校辦學時間短，領導工作方式方法各異且流動性強，導致秘書身兼多職，對待工作草率，思維模式死板，處事被動，工作態(tài)度不端正，服務意識有待加強。許多人想借助這個平臺作為過渡期考事業(yè)單位、考 研和評職稱等，導致頻繁出現(xiàn)的教學事故可以看出專業(yè)知識不扎實，秘書執(zhí)行力和理解力有待提高，由此可見高職院校秘書人員缺乏耐心、細心和恒心。遇上級領導檢查
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