【正文】 probation or expelled from the party. The second is Regulations Article 28 the provisions of Party anizations in the disciplinary review But found that party members are stipulated in the criminal law, although not involved in a crime shall be investigated for Party discipline and responsibility should be depending on the specific circumstances shall be given a warning until expelled punishment. This situation and a di。s close ties with the masses. Discipline to protect the party39。s basic theory, basic line, basic program and basic experience, the basic requirement of behavior made prescribed punishment, increase the cliques, against the anization such as violation of the provisions, to ensure that the central government decrees and the Party of centralized and unified. 3, adhere to strict discipline in the law and discipline In front, Ji separated. Revised Regulations adhere to the problem oriented, do Ji separated. Any national law existing content, will not repeat the provisions, the total removal of 79 and criminal law, repeat the content of the public security management punishment law, and other laws and regulations. In the general reiterated that party anizations and Party members must conscientiously accept the party39。s selfdiscipline norms and party members and leading cadre clean fingered selfdiscipline norms, a total of eight, collectively referred to as the eight. Four must and eight of the content from the party constitution and Party39。s ideals and beliefs, excellent traditional style. The revised the code closely linked to the selfdiscipline, insisting on the positive initiative, for all members, highlight the vital few, emphasized selfdiscipline, focusing on the morality, and the majority of Party members and the ideological and moral standards. The revised Ji method separately, Ji, Ji Yan to Method, as a negative list, emphasizing the heteronomy, focusing on vertical gauge. Is this one high and one low, a positive reaction, the strict party discipline and practice results transformation for the integration of the whole party to observe moral and discipline requirements, for the majority of Party members and cadres provides benchmarking and ruler. Third, insist on to. In view of the problems existing in the party at the present stage, the main problems of Party members and cadres in the aspect of selfdiscipline and abide by the discipline to make clearly defined, especially the party39。 the fourth is to clean the theme is not prominent, not for the existing problems, and is narrow, only needle of countylevel leading cadres above. rule is in 1997 Chinese Communist Party disciplinary cases (Trial) based on revision, in December 2020 the promulgation and implementation, to strengthen the construction of the party play very important role. Along with the development of the situation, which many provisions have been unable to fully meet the prehensive strictly administering the practice needs. One is Ji law, more than half of the provisions and criminal law and other countries laws and regulations Repetition。s 18 and the eighth session of the third, the spirit of the fourth plenary session, reflecting the experience of studying and implementing the General Secretary Xi Jinping series of important speech, reflects the party39。 the third part introduces two party regulations modified the main changes and needs to grasp several key problems。 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。登錄成功后，就可添加好友，并和好友對(duì)話了。 教 學(xué) 目 標(biāo) 熟練掌握網(wǎng)上聊天工具與即時(shí)通信工具； 掌握 群的加入、群郵件的發(fā)送和接收； 能夠在 群里互相討論，交流意見。 教學(xué)意圖 教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)。 課 題 第三單元 第二課 獨(dú)特的建筑 —— 信息的獲取與應(yīng)用 課 時(shí) 1 教 材 分 析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識(shí)； 了解因特網(wǎng)提供的服務(wù)； 了解因特網(wǎng)的特點(diǎn)。 教學(xué)意圖 教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解任務(wù)管理器的作用； 掌握任務(wù)管理器的幾種啟動(dòng)方法； 能夠擴(kuò)展運(yùn)用任務(wù)管理器。 教學(xué)意圖 教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。 （二）多媒體屬性的設(shè)置 系統(tǒng)聲音的選擇與設(shè)置 系統(tǒng)聲音的選擇與設(shè)置就是為系統(tǒng)中的事件設(shè)置聲音，當(dāng)事件被激活時(shí)系統(tǒng)會(huì)根據(jù)用戶的設(shè)置自動(dòng)發(fā)出聲音提示用戶。 課 題 第二單元 第四課 有聲有色的多媒體 —— 系統(tǒng)多媒體設(shè)置 課 時(shí) 1 教 材 分 析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。 控制面板有兩種視圖：一種是分類視圖；一種是經(jīng)典視圖。 課 題 第二單元 第三課 系統(tǒng)中心調(diào)控室 —— 控制面板 課 時(shí) 1 教 材 分 析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 掌握文件和文件夾的基本知識(shí)； 掌握資源管理器的組成。 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新課 導(dǎo)言：（略） 三、講授新課 （一）菜單的分類 開始菜單 快捷菜單 窗口控制菜單 窗口菜單 下拉式菜單 級(jí)聯(lián)菜單 教學(xué)意圖 教學(xué)不僅是告訴，它還是一種親歷，一種體驗(yàn)。 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦有啟發(fā)性的教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力。 教 學(xué) 過 程 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新課 導(dǎo)言：要使用計(jì)算機(jī)來處理信息，首先要將各種信息轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)能夠“讀懂”的數(shù)據(jù)形式。 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)力的核心，學(xué)習(xí)過程本身就是方法的運(yùn)用。 課 題 第一單元 第三課 自動(dòng)處理信息的工具 —— 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 課 時(shí) 1 教 材 分 析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。 （二）信息技術(shù)的內(nèi)容 信息技術(shù)包括信息的收集、傳遞、處理等技術(shù)。 課 題 第一單元 第二課 方便快捷的信息技術(shù) —— 信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí) 課 時(shí) 1 教 材 分 析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，采用講解演示、觀察比較、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。 教 學(xué) 過 程 （ 二）信息的主要特征 社會(huì)性 傳載性 不滅性 共享性 時(shí)效性 （三）信息的傳輸與獲取 （四）信息與人類社會(huì)息息相關(guān) 四、教學(xué)小結(jié) 五、拓展知識(shí) 烽火通信 教學(xué)意圖 師生間的合作，不是命令，而是相互支撐。 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解信息的概念及信息的主要特征； 知道信息的傳輸及獲取方式； 了解信息 的重要性及對(duì)人類社會(huì)的影響。教學(xué)過程中要注意師生互動(dòng)，教師要運(yùn)用賦