淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合-全文預(yù)覽
【正文】 在的 意識和信念。如果它每日跳五尺卻滑 下三尺，他需要多少日才能跳出井呢？我制作 flash 動畫，形象地說明其中跳躍爬升中的曲折過程，使得問題變得生動有趣，淺顯易懂。 ，激勵探究欲望 在教學(xué)過程中，選題要“新”、“奇”、“趣”，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使他們處于主動地位，形成直接的學(xué)習(xí)動機(jī)。運(yùn)用《幾何畫板》指導(dǎo)學(xué)生自制平行四邊形、梯形等積變形課件，引導(dǎo)他們由此推導(dǎo)面積計算公式，化無形為有形?！靶畔⒓夹g(shù)與數(shù)學(xué)課程整合”是我國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，是指在課堂教學(xué)過程中，把信息技術(shù)、信息資源、信息 方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。下面，結(jié)合初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合的教學(xué)實(shí)踐 ,談一談自己膚淺的看法。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，呼喚著新的教學(xué)理念和新的課堂教學(xué)模式的變革，學(xué)生的健康成長更是呼喚著綠色。本文對現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用提出了相應(yīng)的措施，以期提高初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合的實(shí)用性，達(dá)到優(yōu)化學(xué)習(xí)過程的目的。在教學(xué)過程中要樹立科學(xué)的目標(biāo)，讓 “ 多媒體計算機(jī) ” 走進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，構(gòu)建活力無限的綠色生態(tài)課堂。綠色，是一種能讓人感受到勃勃生機(jī)的色彩。要使初中數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)勃勃生機(jī) ,充滿無限魅力，利用信息技
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