淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合(留存版)
【正文】 [關(guān)鍵詞 ] 初中數(shù)學(xué) 現(xiàn)代信息技術(shù) 整合 教學(xué)效率 綠色課堂 綠色，是一種生命的色彩。 一、巧借現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合，構(gòu)建綠色生態(tài)課堂 綠色生態(tài)課堂就是充滿生命活力的課堂。然后讓學(xué)生對(duì)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行變化，根據(jù)青蛙跳躍爬升的動(dòng)畫，得出結(jié)果。利用多媒體能突破重難點(diǎn)，促使學(xué)生入情入境，課結(jié)束，猶未盡，激勵(lì) 了學(xué)生的探究能力。我根據(jù)書本中提及的事例，在互聯(lián)網(wǎng)和教學(xué)光盤中搜索相關(guān)素材，來充實(shí)這堂課，向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)世界中各種與數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)的實(shí)物例子，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的探究愿望，讓探究走進(jìn)課堂。如果用單純講或用靜態(tài)的圖片解釋，學(xué)生的掌握效果也不理想。激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)看作是一種享受、一種樂趣。綠色生態(tài)課堂倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作探究、和諧共進(jìn)，呈現(xiàn)一種生態(tài)平衡之美。使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣盎然，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。形成一種愛數(shù)學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作為一種樂趣。運(yùn)用多媒體課件，這個(gè)問題就迎刃而解了。開拓了學(xué)生的視野，實(shí)現(xiàn)綠色生態(tài)課堂。學(xué)生看到事物變化的過程，化靜為動(dòng)，加深對(duì)知識(shí)的理解。如果它每日跳五尺卻滑 下三尺，他需要多少日才能跳出井呢？我制作 flash 動(dòng)畫，形象地說明其中跳躍爬升中的曲折過程，使
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