幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設的幾個要點-全文預覽
【正文】 (2) 布置內容 ①主題重點：可將有關主題學習內容再現于活動室一角，讓幼兒有重溫的機會。所以，理想的活動室環(huán)境不在于華麗的裝飾，而在于能配合教學活動的展開幫助幼兒觀察、思考和實踐，具有實用價值。③安全性。琳瑯滿目、熱鬧異常并不一定具有教育意義。在此，我從活動室環(huán)境布置和班級氛圍營造來討論班級環(huán)境創(chuàng)設策略。班級環(huán)境創(chuàng)設指的是活動室教學情境的設計，它對置身其中的人會產生潛移默化的作用。包括活動室的造型、色調、照明、座位安排、櫥柜設置等，它要求合乎幼兒視覺衛(wèi)生要求；活動室的隔音、班級間的動靜配合要顧及幼兒的聽覺健康；活動室的溫度、布置等因素要有安定幼兒情緒的作用；活動室空間規(guī)劃設計要充分考慮幼兒活動時的通暢無障、井然有序，讓幼兒感到身心舒暢。本文從分析班級環(huán)境的特點人手來討論班級環(huán)境創(chuàng)設的策略，并對創(chuàng)造良好的學習氣氛提出個人見解。班級可以說是幼兒在家庭之外最先接觸的生活環(huán)境，教師角色在于能理想地調和人、事、物等要素間的關系，為幼兒的主動學習提供條件。 1 ．物理性環(huán)境 班級的物理性環(huán)境是指活動室的物質條件。 二、班
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