幼兒園語言活動的設(shè)計與實施模版-全文預(yù)覽
【正文】 悟一悟：請對照教案評價表談?wù)勀阍谠O(shè)計幼兒詩歌教學(xué)活動中的收獲與不足。（30分）教育過程緊扣教育目標(biāo)；思路清晰。二、請按照教案的格式完整撰寫幼兒園大班詩歌活動計劃：《搖籃曲》評一評：一、請仔細閱讀分析“教案評分表”，并對照評價表對幼兒詩歌活動設(shè)計逐項進行評價并記錄。3. 。：想想：以怎樣的方式結(jié)束活動？ 。 。 。，你認為在《搖籃曲》活動中能激發(fā)幼兒哪些“感恩”的情感與態(tài)度？（ ）。）訓(xùn)練二 設(shè)計幼兒詩歌活動計劃訓(xùn)練目的：、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。）此案例不合要求，僅供參考記一記：幼兒詩歌的朗誦方法。在生活中，你是一個任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做？，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺做一個不任性的好孩子。在正確的行為圖片下方，貼一個小笑臉，反之，亦然。，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。這樣做是不對的，是不好的習(xí)慣?；顒舆^程一、通過看課件“濤濤、嬌驕、牛?！钡墓适拢層變毫私馐裁词侨涡灾廊涡允遣缓玫男袨?。（評析：活動的重點是讓幼兒知道任性是不好的行為并初步學(xué)著控制自己的情緒。孩子的任性，用威脅和打罵的方式是不可取的，這種方法能使幼兒暫時有所收斂，但會產(chǎn)生逆反心理。訓(xùn)練一 解析幼兒詩歌活動訓(xùn)練目的：。 學(xué)一學(xué)：幼兒詩歌教學(xué)活動案例分析 《搖籃曲》 大班活動背景：孩子的“任性”是令家長頭疼的事情，而成人不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ窃斐珊⒆尤涡缘闹饕颉?.“誰對誰不對”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。（任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達到目的不可，由著自己的脾氣去做，并不聽從大人的勸告。三 、通過看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來的不良后果。方法：通過看課件行為判斷《誰對誰不對》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。以達到克服“任性”的教育目的。（注意將詩歌朗誦寓于靈活多樣，富于情趣的活動中，注重活動的趣味性和審美性或教育性。（一）分析大班活動《搖籃曲》的活動目標(biāo)，完成下列單選題。想一想：（1）用怎樣的方式讓幼兒認識“搖籃”？請把你的想法填在橫線上。 。 。2.
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