教育學(xué)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介-全文預(yù)覽
【正文】 中心 ） B東北師范大學(xué)（傳媒科學(xué)學(xué)院 ） B曲阜師范大學(xué)（信息技術(shù)與傳播學(xué)院 ） B北京交通大學(xué)（計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院 ） C+陜西師范大學(xué)（新聞與傳播學(xué)院 ） C+山東師范大學(xué)（傳播學(xué)院 ） C+上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（新聞傳播學(xué)院） C徐州師范大學(xué)（信息傳播學(xué)院） C河北大學(xué)（教育科學(xué)學(xué)院 ） D+天津師范大學(xué)（計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 ） D+遼寧師范大學(xué)（計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)學(xué)院 ） D+沈陽(yáng)師范大學(xué)（信息技術(shù)學(xué)院 ） D+江西師范大學(xué)（傳播學(xué)院） D四川師范大學(xué)（計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 ） E+哈爾濱師范大學(xué)（電教系 ） E+內(nèi)蒙古師范大學(xué)（傳媒學(xué)院 ） E教 育 科 學(xué) 學(xué) 院 教育科學(xué)學(xué)院于1993年11月在原教育系和教育科學(xué)研究所的基礎(chǔ)上組建而成。近幾年，學(xué)校經(jīng)常派出人員到國(guó)外留學(xué)深造，還有一批教師活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)講壇上，為促進(jìn)中外科技、文化教育交流做出了貢獻(xiàn)。 學(xué)校十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件的改善。近年來(lái)，我校畢業(yè)生以過(guò)硬的思想素質(zhì)、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及全面的綜合素質(zhì)贏得了用人單位的青睞，畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上，位列全國(guó)部屬院校前列。 學(xué)?？蒲泄ぷ靼l(fā)展勢(shì)頭良好，科研實(shí)力逐年增強(qiáng)。是國(guó)家首批批準(zhǔn)的具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，有權(quán)自行評(píng)審和授予教授、副教授職稱和博士生導(dǎo)師資格。目前各類全日制在校生近3萬(wàn)人，其中研究生9000余人，留學(xué)生1000余人。學(xué)校在百余年的發(fā)展中既繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，又汲取了外來(lái)文化的養(yǎng)分，更弘揚(yáng)了革命文化教育的傳統(tǒng)，形成了“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神，為國(guó)家培養(yǎng)了近20萬(wàn)優(yōu)秀人才。學(xué)校簡(jiǎn)介 華中師范大學(xué)位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱桂子山上，占地2000多畝，是中國(guó)教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，國(guó)家教師教育“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專門人才的重要基地。比如以99級(jí)博士生為例，近兩年來(lái)，99級(jí)博士生共發(fā)表學(xué)術(shù)論文23篇，被istp收錄的有2篇，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近5年來(lái)，本研究方向承擔(dān)了5項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、2項(xiàng)教育部課題和18項(xiàng)省級(jí)和廳級(jí)課題，出版專著25部、教材4部，發(fā)表論文500余篇；獲各項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)，如《教育人類學(xué)》獲1998年獲第一屆中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，《當(dāng)代西方學(xué)校道德教育》1998年獲廣東省第六次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，1999年又獲全國(guó)第二屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，《初論德國(guó)的非國(guó)立高等教育》獲廣東省第六次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。本方向近5年有5篇論文收入國(guó)際權(quán)威索引sci，4篇論文被收入國(guó)際人文與社科權(quán)威聯(lián)機(jī)檢索網(wǎng)絡(luò)ssci，《research in science education》、《science education》、《british journal of educational psychology》和《international journal of science education》上發(fā)表論文5篇。具有一流的教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)費(fèi)充足；國(guó)際學(xué)術(shù)交流活躍，承辦過(guò)多次大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)辦事處、新加坡教育部科技署、美國(guó)猶他大學(xué)以及港澳臺(tái)地區(qū)高校開展了廣泛的國(guó)際合作項(xiàng)目研究。本方向?qū)W術(shù)帶頭人扈中平教授現(xiàn)為全國(guó)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)主任委員、全國(guó)教育學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、廣東省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。 本學(xué)科在教育基本理論研究，現(xiàn)代教育技術(shù)研究，中小學(xué)課程與學(xué)科教學(xué)論研究，教育現(xiàn)代化國(guó)際比較研究二級(jí)學(xué)科方面，也逐步形成了一定的研究特色： 在教育基本理論研究方面，本方向現(xiàn)為全校8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科之一、校211工程建設(shè)學(xué)科。近5年來(lái)共獲各級(jí)各類科研項(xiàng)目322項(xiàng)，其中國(guó)家及國(guó)務(wù)院各部門項(xiàng)目67項(xiàng)，獲各種科研經(jīng)費(fèi)2176萬(wàn)元，出版專著116部、譯著19部、教材31部，發(fā)表論文2728篇。學(xué)科成員除了來(lái)自國(guó)內(nèi)外十余所大學(xué)之外，還有美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)留學(xué)的博士，學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化。該學(xué)科科研項(xiàng)目多、科研經(jīng)費(fèi)充足、科研成果豐厚、工作條件良好。教育學(xué)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)
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