小學教育心理學試題及答案(同名19144)-全文預(yù)覽
【正文】 知性問題解決B．常規(guī)性問題解決C．發(fā)展性問題解決D．創(chuàng)造性問題解決E．理論性問題解決5．兒童強迫行為的主要表現(xiàn)包括（ ABCE?。．說服B．群體約定C．榜樣學習D．獎勵與懲罰1．影響課堂管理的因素有（ ABCE?。．深度加工材料B．有效運用記憶術(shù)C．進行組塊化編碼D．適當過度學習E．合理進行復(fù)習6．交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略?（ABCD ?。〢．總結(jié)B．提問C．析疑D．預(yù)測E．復(fù)習7．學習策略可以從以下幾個方面進行描述?（ ABCD?。〢．學習策略是學習方法或技能B．學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能C．學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)D．學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E．學習策略是元認知8．提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手?（ BCD?。〢．外化思路，進行顯性教學B．幫助學生牢固地記憶知識C．提供多種變化，促進知識的概括D．重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E．結(jié)合具體學科，教授思維方法9．問題解決的特點是（ ABC ）。每小題2分，共20分)6．課堂的三大要素是（ BCD?。?。A．《比納—西蒙量表》B．《斯坦?！燃{量表》C．《比納—推孟量表》D．《韋克斯勒量表》5．加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是（ A?。?。A．內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的B．外部、穩(wěn)定、不可控制的C．外部、不穩(wěn)定、不可控制的D．內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的1．西方教育心，理學的創(chuàng)始人是（ A ）。A．認知測驗B．人格測驗C．興趣測驗D．成就測驗4．馬斯洛需要層次論中的最高層次是（D）。A．皮亞杰B．埃里克森C．桑代克D．華生10．兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是（ D ）。A．外部行為B．心理變化C．目標活動D．操作技能14．分配學生座位時，教師最值得關(guān)心的是（ D?。?。A．形象思維B．發(fā)散思維C．輻合思維D．直覺思維9．學生心理健康教育的主要場所是（ A ）。A．線性關(guān)系B．U型關(guān)系C．倒U型關(guān)系D．平行關(guān)系5．如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（ D?。?。A．形成性評價B．總結(jié)性評價C．準備性評價D．診斷性評價1．小學教育心理學的研究對象是（ B?。?。A．啟發(fā)式教學B．情境教學C．合作學習D．程序教學13．（ C?。┦敲總€學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。組塊是指若干較小單位聯(lián)合而成熟悉的、較大單位的信息體。A．25％B．50％C．75％D．100％5．（ A?。┱J為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。2013年教師資格考試小學教育心理學試題及答案(3)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案?！薄靶值芙?
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1