【摘要】說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí)一、說(shuō)明文的概念:定義:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體,目的是給讀者以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)事物的方法。二、說(shuō)明文的分類:1、說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同分:事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征。
2024-08-14 17:00
【摘要】第一篇:說(shuō)明文寫(xiě)法及 保溫瓶 我叫保溫瓶,人送別號(hào)茶瓶、保暖瓶、熱水瓶。我誕生在矮人國(guó),身高僅三十五公分左右,腰圍卻有四十公分。你可別小看我這五短身材,朋友卻是遍布五湖四海。上至宮廷首相府,下至尋...
2024-11-15 23:02
【摘要】操作流程說(shuō)明文檔,注意:此方法只能在學(xué)校電腦使用。打開(kāi)IE在地址欄輸入:,選中目標(biāo)另存為。如圖操作。然后保存在任意地方即可。,找到剛剛下載文件所保存的目錄地址,雙擊這個(gè)程序,打開(kāi)閱卷軟件。,要求輸入:服務(wù)器地址,用戶名稱,用戶密碼。服務(wù)器地址必須是:模擬試用的用戶名稱和密碼在。4.點(diǎn)擊確定后會(huì)提示是否修改密碼
2025-04-07 21:38
【摘要】說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí)說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí),首先要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),把握其文體特征,進(jìn)而學(xué)習(xí)解題的思路與技巧。一、說(shuō)明文的概念:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識(shí)。二、說(shuō)明文的分類:說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。通常,據(jù)說(shuō)明對(duì)
2024-11-24 17:57
【摘要】說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練大全(一)閱讀下面文章,完成第1—5題。人類能在地球上生活多久(節(jié)選)何祚庥①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。②太陽(yáng)是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽(yáng)將持續(xù)而穩(wěn)定地向
2024-11-29 10:05
【摘要】說(shuō)明文作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生觀察,并學(xué)會(huì)介紹自己熟悉的事物。2、通過(guò)“讀寫(xiě)聯(lián)系”,讓學(xué)生初步掌握分類別、列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說(shuō)明方法。3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改自己作文的良好習(xí)慣。教學(xué)設(shè)想:一、推薦名言,導(dǎo)入新課:葉圣陶先生在《語(yǔ)文書(shū)簡(jiǎn)》中說(shuō):“我覺(jué)得說(shuō)明文極重要
2024-11-24 19:22
【摘要】《中國(guó)石拱橋》文章理解。①《中國(guó)石拱橋》是一篇_事物說(shuō)明文,文章通過(guò)對(duì)_趙州橋和盧溝橋__兩座橋的具體而生動(dòng)的說(shuō)明,介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就。②介紹我國(guó)石拱橋時(shí),是按照由_一般到特殊,先概括_后具體_的順序;介紹橋梁結(jié)構(gòu)的順序是從_整體到局部;介紹石拱橋的有關(guān)歷史發(fā)展情況則是以時(shí)間為順序。語(yǔ)段閱讀(一)①石拱橋,橋洞成弧形,就像虹。古人神話說(shuō),雨后彩虹是“人間天上的橋
2025-03-23 13:30
【摘要】中考說(shuō)明文答題技巧一、分類1、從說(shuō)明對(duì)象的角度:事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征:平實(shí)的說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。二、說(shuō)明的順序時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序邏輯順序的具體分?jǐn)?shù):主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。典型考題:本文使用了什么說(shuō)明
2025-01-10 13:20
【摘要】第一篇:說(shuō)明文好段 九寨溝(段落) 百合果園初二夏雨飛第九次 九寨溝風(fēng)景秀麗,其兩大特點(diǎn),便在于山美、水美。 無(wú)論是哪個(gè)季節(jié),九寨溝的山都是明艷的,給人一種煥然一新的感覺(jué)。這里的山,樹(shù)木遍布,...
2024-11-16 01:45
【摘要】科技說(shuō)明文閱讀中的整體感知與概括學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解科技說(shuō)明文閱讀中的整體感知的一般規(guī)律2.學(xué)習(xí)科技說(shuō)明文閱讀中的概括題的一般解題規(guī)律閱讀材料(一):1、本文說(shuō)明對(duì)象是什么?2、試簡(jiǎn)要概括本文說(shuō)明的內(nèi)容。3、試分析科技說(shuō)明文寫(xiě)作的一般思路。概括說(shuō)明文內(nèi)容基本步驟:(1)
2024-08-25 01:17
【摘要】說(shuō)明文閱讀(二)寧岡中學(xué)黃泓只有切實(shí)抓住“今天”,才能鞏固“昨天”的成績(jī),獲得“明天”的果實(shí)??记榉治龇种?4分左右考查內(nèi)容以科技作品、環(huán)保為主題型填空題、判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題概括題
2024-08-10 14:13
【摘要】1.說(shuō)明文的內(nèi)涵一種使用頻率極高的文體介紹工作方法、學(xué)習(xí)方法;介紹、解釋科學(xué)知識(shí);介紹產(chǎn)品使用方法;介紹電影、劇情、書(shū)刊……2.說(shuō)明文的特點(diǎn)解說(shuō)性說(shuō)明文的基本特點(diǎn)是對(duì)所說(shuō)明對(duì)象的解說(shuō)性寫(xiě)作目的在於把某種事物、現(xiàn)象或道理解說(shuō)清楚,讓讀者有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)和了解2.說(shuō)明文的特點(diǎn)知識(shí)
2024-08-10 14:08
【摘要】第一篇:說(shuō)明文的寫(xiě)作 說(shuō)明文的寫(xiě)法 一、說(shuō)明文開(kāi)頭的寫(xiě)法: :開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況,給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開(kāi)頭的:在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城?,F(xiàn)在人們叫...
2024-11-16 23:20
【摘要】初中說(shuō)明文常見(jiàn)題型1、整體閱讀,獲取信息①概括某一段或全文的說(shuō)明內(nèi)容+特征②文章從那幾方面進(jìn)行說(shuō)明?先將文章分成幾部分然后再加以概括2、說(shuō)明方法及作用常見(jiàn)說(shuō)明方法有:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用提示:①說(shuō)明方法有幾種就寫(xiě)幾種且字要正確②說(shuō)明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用:①、舉例
2025-03-24 12:37
【摘要】橋梁竣工說(shuō)明(一)概述麥子橋位于S324線K150+740處,,。原橋修建時(shí)間為1967年1月,原設(shè)計(jì)荷載為汽車-20級(jí)、掛-100。原橋設(shè)計(jì)為4-8米石板拱橋,,下部構(gòu)造基礎(chǔ)為擴(kuò)大基礎(chǔ),橋臺(tái)為重力式U型橋臺(tái)。由于受2006年“”、“”及2007年8月特大洪災(zāi)影響,部分墩臺(tái)基礎(chǔ)嚴(yán)重淘空,拱圈及橋臺(tái)沿橋梁縱向中軸線開(kāi)裂,橋面損毀,經(jīng)評(píng)定為四類危橋。嚴(yán)重威脅到過(guò)往行人和車輛的安全,為促進(jìn)
2025-03-23 14:12