沁園春長沙導(dǎo)學(xué)案答案-全文預(yù)覽
【正文】 正茂；書生意氣，揮斥方遒。“曾”“憶”說明以下內(nèi)容是作者面對壯麗的湘江秋色浮想聯(lián)翩的結(jié)果，是回憶。從而實現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍，情景交融。詩人借此暗喻與贊美了工農(nóng)運動將蓬勃興起的形勢，寄寓了自己熱烈、樂觀、昂揚向上的情懷。意象就是蘊涵詩人思想感情的具體形象，是表現(xiàn)詩人感情的載體。）這三句交代了時間、地點、環(huán)境。3．本詞可以用四個字來理清思路，你認(rèn)為是哪四個字（從詞中找出）：立、看、問、憶。陳子昂在幽州臺上吟誦“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下。三、課堂學(xué)習(xí)（一）課文導(dǎo)入古代有才學(xué)之士、有抱負(fù)之士，一旦登上高處眺望遠(yuǎn)方，必定生出很多感慨。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運動。沁園：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，《沁園春》詞牌，相傳由此得名。因為格式是固定的，所以寫詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進去。后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種，所以有人把詞稱為“詩余”。2. 抓住關(guān)鍵詞語，賞析詩句的表現(xiàn)力。：學(xué)會鑒賞詩歌的意象、語言和表達(dá)技巧，把握詩歌鑒賞的規(guī)律。長沙》 課型：新授 課時：共1課時備 注學(xué)習(xí)目標(biāo)：：體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象。作者對湘江秋景的描寫、融情于景的抒發(fā)。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。所謂“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”，是指不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定?！扒邎@春”是詞牌名，“長沙”是題目。當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．熟讀課文，讀準(zhǔn)下列字音沁園春（ ） 百舸（ ） 悵寥廓（ ）崢嶸（ ?。? 方遒（ ） 浪遏（ ）飛舟2．利用工具書和課下注釋，解釋下列詞語 寥廓：______________________________________________________蒼茫：______________________________________________________崢嶸：______________________________________________________風(fēng)華正茂：__________________________________________________意氣：______________________________________________________義氣：_______________
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1