政治學習做教師易-全文預覽
【正文】 方法。把這些思考在教案后寫下，這既有利于教學任務的高質(zhì)量完成，還有利于教學經(jīng)驗的總結和提升，更有利于自身的成長和發(fā)展。教學前應認真想一想，所要上的這節(jié)課，制定的教學目標是否符合課標要求和學生的實際；有沒有為學生創(chuàng)設寬松的學習情境；有沒有注意幫助學生設計恰當?shù)膶W習活動和形成有效的學習方式；有沒有在態(tài)度情感價值觀方面注意引導學生，激勵學生。在平時的教學實踐中，要經(jīng)常從這幾個方面反思追問：⑴什么樣的教學才是最有效的？⑵我的教學有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學？⑷哪些教學環(huán)節(jié)還需加以改進？什么叫反思？李老師也給了我們很好的一個定義，“就是帶著一顆思考的大腦從事每天平凡工作的教師，就是通過思考、解剖自己日常教育實踐而不斷超越和提升自己教育境界的教師。 為此，平時要學會向教育名著學習、向報刊雜志學習、向名家學習、向同行學習、向網(wǎng)絡學習、向書本學習，特別要注重向?qū)W生學習，在學習中汲取營養(yǎng)，豐富自己。就是他人的教訓，同樣也有借鑒作用，可以避免走彎路。要善于學習，勤于學習。 “教師最重要的任務是學習。朱永新教授在他的《我的教育理想》一書中說，“勤于學習，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。 要有學習思想 如何成為“有思想的教師”，仁者見仁，智者見智。其實，稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，名師之所以成為名師，他一定是一個有“思想”的教師。肖川先生說過，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的處境。 做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。當今教育界，很多人對“名師”比較崇拜，羨慕他們的教學方法、羨慕他們的管理方法。 所謂有“學習思想”，就是說要持續(xù)不斷地學習?！弊x書的過程就是學習的過程，就是提升自身“思想”的過程。學海無涯，教無止境。在學習中，如果覺得別人的成功經(jīng)驗比較好，適合自己的教學特點，就可以大膽拿來，在此基礎上，結合自己學生的實際，為我所用。只要我們不停地學，就能為成為有思想的教師打下堅實的知識基礎。 要有反思思想這里的“思考”主要是指“反思”。要想適應教育形勢日益發(fā)展的要求，教師必須在實際工
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