【正文】 周知，我們的教育對象是活生生的、實(shí)實(shí)在在的人，每一個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)。”寫教育日記時(shí)，可以這樣思考：今天的教學(xué)成功了，是怎么做的？有什么體會？有什么感受？課堂中出現(xiàn)了一個(gè)矛盾，是怎么解決的？教學(xué)中出現(xiàn)了一個(gè)挫折，又有什么樣的感受？把這些原封不動地記錄下來，有利于今后的教育教學(xué)。讓我們?yōu)槌蔀橛兴枷氲慕處煻Π桑?要真正實(shí)施好新課程改革，必須擁有一批具有創(chuàng)新意識的教師。因?yàn)橹挥胁粩嗟貏?chuàng)新，才能形成自己的特色、自己的風(fēng)格、自己的體系。 21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。在實(shí)施教學(xué)時(shí)，教師也應(yīng)及時(shí)反思，根據(jù)課堂情景即班上學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)對學(xué)生探究問題的方式和時(shí)間做相應(yīng)的改變，靈活地采用激發(fā)創(chuàng)新思維的方法，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，課堂評價(jià)要考慮教學(xué)結(jié)果的不確定性。一個(gè)理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從最基礎(chǔ)的做起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書?！蔽蚁耄粋€(gè)教師，要想生活得有意義、很充實(shí)，有思想恐怕是很重要的?！必S富淵博的知識是一個(gè)教師可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 俗話說，“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“活到老，學(xué)到老”?！笨梢?，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對教師的素養(yǎng)提出了更高層次的要求。第四，要正確對待權(quán)威。只要我們善于從中汲取，就能寫出好的文章。只要持之以恒，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，不斷的總結(jié)，經(jīng)常地反思，你就一定能逐步形成自己的思想、自己的風(fēng)格、自己的體系。 一個(gè)沒有創(chuàng)新思想的教師，必然會壓制學(xué)生的思維，削弱學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 要有創(chuàng)新思想“教師之間該怎樣合作呢？應(yīng)該有學(xué)習(xí)資料的合作、教學(xué)思想的合作、試卷命題的合作、積極參與教研活動帶來的合作等。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進(jìn)？要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。 要有學(xué)習(xí)思想 做教師易，做稱職的教師難，做有思想的教師更難。 所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，如果覺得別