【正文】 試，只重視智育而輕視德育，為了應試，只重視知識的傳授和獲得而輕視能力的轉化。（2）單純采用知識傳授的方式，缺乏實踐性思想教育活動。 （3）高校思想政治教育的方式和手段落后，未能適應時代的發(fā)展。而現(xiàn)今絕大多數高校的思想政治工作對這個新情況未給予足夠的重視，既沒有充分利用網絡這種新媒介來開展思政工作，也沒有就網絡信息泛濫對大學生思想造成的強烈沖擊而提出相應的對策。培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。要通過校園網了解大學生關心的熱點，豐富思想政治教育的資源，進而開展生動活潑的教育活動；要堅持以人為本，在網上為大學生提供學習、生活、就業(yè)、心理咨詢等服務，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，實現(xiàn)網上網下思想政治教育相結合；加強網上互動交流，及時解決大學生關心的理論和實際問題。（4）高校思政工作者要有與時俱進的意識。這就要求我們勤于學習，能與時俱進，敢于拋棄一些舊的不合時宜的思想觀念和做法，做思想政治教育工作改革的先行者和倡導者。不過這樣的學生在學生中會造成不良影響，應該有一些規(guī)章制度可以約束，當然不應該拿規(guī)章制度來制裁學生，最后推向社會，但是一定要有輔助手段。其次，做思想工作要根據不同學生的特點，成績比較好學生可能自學能力比較強，對于課程的選擇有自己的想法，可以從學校的規(guī)章制度以及個人獎勵出發(fā)，讓他們能養(yǎng)成自覺的習慣。如果涉案金額比較大，要盡快跟學生的家里聯(lián)系，了解一下學生平時生活情況，以及家庭情況。6．有學生執(zhí)迷于玩樂，完全游離于集體的學習氛圍之外怎么辦？答：這樣的學生，輔導員必須親力親為，幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，讓他感受到集體的學習氛圍，并且努力融入進去。當然這一過10 / 42程一定要作好所有的聯(lián)系工作，避免學生產生逆反心理，徹底的游離出集體。（3）加強對貧困生的思想教育與引導。因此作為輔導員，要注意教育并引導學生完成這幾項人生任務。（2）在班級中樹立學習典型。對于經常逃課的學生，認真加以教育。營造良好班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級應從以下幾個方面入手：11 / 42（1）樹立集體理想班級的共同理想，是班集體的前進方向。要努力培養(yǎng)和提高學生的主人翁意識，充分發(fā)揮他們的自主性和能動性，使他們真正成為班級的主人。（4）培養(yǎng)正確的輿論一個良好的班集體要形成正確的輿論去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。輔導員在工作中要建立和保持與學生家長之間的長期聯(lián)系、及時溝通的有效渠道。3．應如何抓好學風？答：覺得要抓好學風，首先要從課堂抓起。（3）開展豐富活動“寓教于樂”開展豐富多彩的教育活動，發(fā)揮集體活動娛樂、導向、育人的功能是班主任營造良好班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級必不可少的方法。作為班級的組織者，輔導員和班主任應結合本班學生的理想、學習、生活實際，制定本班的奮斗目標，樹立集體理想。2．輔導員如何營造良好班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級？班風是學生在長期的集體生活中共同努力形成的相對穩(wěn)定的精神狀況和作風，是學習習慣、生活習慣、行為習慣等多方面的反映。（3）開展諸如知識競賽、學習互動小組等活動，在班級形成一種集體創(chuàng)建良好學風的氛圍。其中，恰當的評比活動還能充分調動各支部參與的積極性。（4）對待貧困生，必須更加細心，更加耐心，更加貼心。8．高校輔導員如何做好貧困生的思想政治教育工作？（1）合理利用國家助學體系，解決學生實際困難。與此同時最好是能夠和學生群體有所配合，讓他意識到游離在集體的學習氛圍之外，也會漸漸游離于整個集體之外。再次，要讓學生寫檢討書，并要寫清如有再犯該怎么處理。4．你一向器重和培養(yǎng)的一名異性同學，突然向你表達了愛意，你應該怎樣處理好這件事？ 答：不管怎么樣應該理智的和該同學把問題說清楚,現(xiàn)在是學習的時候不適宜談朋友!如果對方和自己真的是互相愛慕的，可以等你完成學業(yè)再來談這些事情,如果僅僅是單方面的可以和對方解釋清楚,自己會在今后學習生活中幫助他（她）,但是僅僅是師生關系。關鍵是看他自己，學校不會輕易勸退學生。另外，如果真的曠課嚴重，給予相應的處分還是有一定效果的。隨著國內改革開放的不斷深入、高等教育大眾化時代的到來，網絡文化的迅速傳播，多元價值觀的出現(xiàn)，我們高校思政工作者還不可避免地會遇到許許多多的新情況、新問題、新矛盾。通過網上的正確教育和潛移默化的熏陶，引導、影響學生，提高學生的整體思想素質。（2）理論聯(lián)系實際，深入開展社會實踐活動。當前高校思想政治教育研究不能從大學生的現(xiàn)實生活出發(fā)，解決大學生的實際問題，對大學生熱衷和關注的一些新事物、新現(xiàn)象不能給予相應研究和及時指導，難以解決學生思想、心理和道德認知上的困惑；再加上大學生正處于思想和心理欠成熟的時期，結果導致，一些不良信息和行為方式乘虛而入，誤導甚至貽害了大量學生，從而使得思想政治教育在社會現(xiàn)實面前變得脆弱和無力，不能全方位凸顯思想政治教育的當代價值?；ヂ?lián)網是開放的，網上即有大量積極、健康的信息，同時，也有不少反動、迷信的內容。作為思想政治教育實踐的主體，受教育者應該參與各種校內外活動。而現(xiàn)在的所謂人才，是偏向于強調個人的科學文化素質，而思想道德素質則處于了次要地位。高校領導重視的是學校的辦學規(guī)模、師資隊伍等硬指標，而把大學生思想政治教育視為軟任務，不能主動而自覺地予以關注和相應的物質投入，導致高校中的思想政治教育形式化現(xiàn)象比較嚴重。主要內容是黨團組織的建設；班委會的建設和學生社團、學風班風、學生干部隊伍、精神文明、班級工作制度等建設。第三，加強學生的成才立志教育，從低年級開設就業(yè)指導課和心理健康教育。2．新形勢下如何開展大學生思想政治教育工作？第一， 改變傳統(tǒng)的學院班級一條線管理模式，將思想政治教育落戶宿舍落戶公寓，強化思想政治教育陣地的薄弱環(huán)節(jié)。部分高校根據實際，與時俱進，采取新的教學途徑和方法，對“兩課”教學進行積極探索。于是，講臺上老師捧著教材照本宣科、學生在下面懶洋洋地打瞌睡或者看課外書的課堂生態(tài)，讓一些學生“忍不住想逃” 。 此外， “兩課”中的一些知識似乎與現(xiàn)實生活“對不上號” ，也讓一些同學的學習興趣大打折扣。這些變化對“兩課”提出了新挑戰(zhàn)，學生們要求吸收各種新鮮知識的愿望和“兩課”教學方式和教學內容的缺乏變化就成為一對現(xiàn)實矛盾。日常生活中的患難之交正說明這點。移情不是同情，而是交往雙方內心情感的共通與同一。二是人們在人際關系方面有許多誤解，如先同別人打招呼，在別人看來低人一等， “那些善于交往的人左右逢源，都有些世故，有些圓滑” ， “我如此麻煩別人，別人會認為我無能，會討厭我”等等。對一個風華正茂的大學生來說，都需要有豐富的人際關系世界，并在這個世界上幫助與被幫助、同情與被同情、愛與被愛、共享歡樂與承受痛苦。一般情況下，應多作贊揚，少用批評，批評是負性刺激。要善于落落大方地說“謝謝” 。心理學家認為，贊揚能釋放一個人身上的能量，調動人的積極性。如我們經常用，如果我在他的位置上，我會怎樣處理？經常站在對方的角度去理解和處理問題，一切就會變得簡單多了。大學輔導員在從事學生管理工作中，不僅僅只是完成必須完成的事務性的任務，更重要的是要具有奉獻精神和強烈的時代責任感，這是在學生中樹立威信的最高境界。只要正確行使了權力，輔導員的威信就會自然而然的產生。在大學生的思想行為的管理工作中，輔導員的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光。5 / 4216．你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？ 答：我會采取點面結合的方式進行。情感是師生交流思想的紐帶，是教育的基礎，有情感，師生才會建立起相互理解、相互信任。四是對待學生中存在的問題和不良現(xiàn)象，要逐步疏導，求成不求全，力求教育大多數，轉化極少數。學生教育管理是一個系統(tǒng)工作，不可能所有問題都能“藥到病除” ，往往要通過耐心細致的工作，經過多次反復才能實現(xiàn)。因而遇到學生的錯誤時，對學生要循循善誘，說服教育。第二，平等相待、坦誠相對。另一方面，工作中要講求方法，做好學生工作，深入到學生當中，想學生之所想，思學生之所需，讓學生感受到你的關心，尊重和權威來自學生對你的認可，從而改變對你的看法。12．年輕輔導員應如何盡快完成角色轉換，在學生中樹立威信？答：首先需先調整自身心態(tài)，考慮事情不能從學生的角度出發(fā)，應該從便于管理和學院的觀點出發(fā)。同時也是高校學生思想政治教育和學生行政管理工作第一線的組織者，是大學生在校期間德智體美全面發(fā)展的導師。 （2）職業(yè)素質：具備精深的專業(yè)知識，如教育學、管理學、思想政治工作原理、青年心理學等，具有較廣博的社會科學知識和文化修養(yǎng)，還要具有健康的人格和良好的職業(yè)道德。在工作中我們應該堅持：發(fā)展性原則、導向性原則、可持續(xù)性原則、多樣性原則、主體性原則和貼近性原則。輔導員要有積極進取的精神，在工作中要大膽創(chuàng)新，要敢于否定自我，從自我滿足中解放出來；要敢于否定舊的經驗，從條條框框中解放出來；要敢于否定常規(guī)，從傳統(tǒng)的工作模式中解放出來。輔導員是做人的工作，需要學一點心理學方面的知識，這在工作中很迫切，也很必要。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。加上現(xiàn)在輔導員有大量瑣碎的工作，還有團委、教務處等其它部分的工作，這就需要輔導員的耐心，耐心地聽同學們的心聲，耐心地為他們進行開導，心態(tài)十分平和地做一名傾聽者和解惑者。作為一名教師，你要熱愛自己的學生，關心他們的生活，經常找學生談心，掌握學生的思想動態(tài)。（2）愛心。輔導員要做到細心，這很重要。典型示范是一種身教，最具有說服力。第二，輔導員要掌握知識和提高理論素養(yǎng)。重要的是從自身的品德，理論知識和素養(yǎng)，提升個人魅力，改善工作方法等方面不斷自我修身，才能成為一名出色的輔導員。（3）輔導員工作的最終目的：使學生具有明確而堅定的政治方向，用馬克思主義的觀點、方法分析和解決問題，具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操，具有遠大的共產主義理想信仰，具有奮發(fā)進取、建功立業(yè)的精神狀態(tài)，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關系，誠實守信，互助友愛，成為我國社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。（2）輔導員的工作性質靈活，內容豐富，用一句話總結輔導員的工作目的和主要任務:一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。第三、輔導員要具有開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神，不墨守成規(guī)，能在實際工作中摸索出一條與眾不同、切實可行、富有成效的工作方式。第一，對學生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導員工作與大學生的理想、信仰等密切相關，對大學生思想政治方向的確立起了重要的保障作用。我國高校培養(yǎng)人才的目標，是為社會主義現(xiàn)代化建設造就大批德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，他們不僅要有扎實的專業(yè)知識和科學文化功底，還必須具有良好的思想政治素質，必須熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，以及實事求是、勇于創(chuàng)新的科學精神。 ...................................................................................................31八、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、指導 ......................................................................311．新輔導員面對新生，怎樣開展工作？ .......................................................................................312．新生輔導員該做好的幾項重要工作。 .....................................................................................2115．如何看待大學生的戀愛與性的問題？ .....................................................................................2116．如何看待大學生的人際關系問題？ .........................................................................................2117．如何看待大學生的情緒不穩(wěn)定問題？ .....................................................................................2118．大學生情緒困擾和情緒管理。 .............................................................................................................84．學生班級建設主要內容。 ...........................................................................6二、大學生思想政治教育 ..................................................................................7（一）思想政治方面 ................................................................................................................................71．如何在“兩課”教學中加強學生的思想