【正文】 .........................................................172．大學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題。 .............................................................................................2323．如何提高大學(xué)生的耐挫力？ .....................................................................................................24六、學(xué)生黨建工作 ...........................................................................................251．怎樣才能使學(xué)生黨員始終保持帶頭作用? ..................................................................................252．要求入黨的人為什么要寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)？ ...................................................................................253．如何寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)？ ...................................................................................................................254．申請(qǐng)入黨后是否還要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)思想？ .......................................................................265．什么是《入黨志愿書(shū)》？ ...........................................................................................................266． 《入黨志愿書(shū)》與入黨申請(qǐng)書(shū)有什么區(qū)別？ .............................................................................267．什么時(shí)候才能填寫(xiě)《入黨志愿書(shū)》？ .......................................................................................278． “入黨志愿”一欄應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)哪些內(nèi)容？ ........................................................................................279．新黨員為什么要有預(yù)備期？ .......................................................................................................2710．預(yù)備黨員與正式黨員有什么區(qū)別？ .........................................................................................2711．預(yù)備黨員預(yù)備期滿(mǎn)，本人是否要提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)？ .................................................................2712．黨員的黨籍和黨齡有什么區(qū)別？ .............................................................................................2713．如何做好支部黨建工作，發(fā)揮黨員先進(jìn)性？ .........................................................................2714．對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系戶(hù)” 的入黨如何和學(xué)生做解釋?zhuān)?......................................................................2715．你的班上有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)平平，可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？ .............................................................................................................................................2816．應(yīng)該如何管理學(xué)生黨建材料？ .................................................................................................2817．如何保持黨員的先進(jìn)性？ .........................................................................................................2818．學(xué)生預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)不能體現(xiàn)黨員先進(jìn)性該怎么辦？ .................................................2819．直面問(wèn)題，發(fā)揮班級(jí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。（室）機(jī)構(gòu)設(shè)置與主要職能0 / 42一、關(guān)于輔導(dǎo)員1．問(wèn)：什么是輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵？ 輔導(dǎo)員，顧名思義是思想政治輔導(dǎo)員，做思想工作，與人即與學(xué)生打交道。因此，高校培養(yǎng)人才，必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，而要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就必須重視思想政治工作。輔導(dǎo)員工作的最終目的是使學(xué)生具有明確而堅(jiān)定的政治方向，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想信仰，具有奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)的精神狀態(tài)，能夠自覺(jué)抵制封建腐朽思想、西方腐朽思想的毒害，正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家三者之間的關(guān)系，誠(chéng)實(shí)守信，互助友愛(ài)，用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和解決問(wèn)題，成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。第二，輔導(dǎo)員要具備豐富的理論知識(shí)和深厚的理論素養(yǎng)，在工作中面對(duì)復(fù)雜變化的環(huán)境具有前瞻性和應(yīng)變能力，及時(shí)掌握學(xué)生思想和觀念，對(duì)學(xué)生不當(dāng)?shù)乃枷爰靶袨槟軌虿扇∏袑?shí)可行的預(yù)防措施并加強(qiáng)正面教育與引導(dǎo)。輔導(dǎo)員工作是我國(guó)高校學(xué)生工作隊(duì)伍開(kāi)展工作的主要形式，是對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行日常教育與管理的主要模式。用雙贏的理念確立我們的工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)生與自身的共同發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；（2）幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和精神境界；（3）了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定； （4）落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（5）積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；（6）以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；（7）組織、協(xié)調(diào)班主任，思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；（8）指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。德是教育管理學(xué)生之本，有無(wú)高尚的品德修養(yǎng)關(guān)系到輔導(dǎo)員受學(xué)生尊重和信服的程度?，F(xiàn)代社會(huì)迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，知識(shí)更新不斷加快，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，輔導(dǎo)員應(yīng)具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)技能，既要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論等政治理論知識(shí)，又要知曉經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、文藝、教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等各方面的綜合知識(shí)，同時(shí)要熟悉其工作內(nèi)涵。不僅要用正確言行去啟發(fā)學(xué)生、教育學(xué)生，還要以率先垂范的形象去引導(dǎo)學(xué)生，以身作則，為人師表，具有一種無(wú)形而巨大的說(shuō)服力和感召力。進(jìn)入大學(xué)后，新生或多或少會(huì)遇到些挫折，如生活環(huán)境不適應(yīng)、孤獨(dú)感和空虛感、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)、人際關(guān)系不適應(yīng)等等，他們的心理承受能力并不是很強(qiáng)，這就需要輔導(dǎo)員有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并及時(shí)給予正確引導(dǎo)。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。如與學(xué)生談心和走訪學(xué)生寢室，這需要耗費(fèi)很多時(shí)間，學(xué)生有很多問(wèn)題需要輔導(dǎo)員來(lái)幫助解答，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、工作方面的等等，這就需要輔導(dǎo)員非常有耐心，仔細(xì)聆聽(tīng)，一一解答。（1）輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是高校德育工作者隊(duì)伍的主體，基礎(chǔ)任務(wù)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，因此輔導(dǎo)員責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民文選、胡錦濤講話(huà)等等，增強(qiáng)自身理論素養(yǎng)，為更好地從事思想政治教育工作打下理論基礎(chǔ)。因此，要解決此問(wèn)題，輔導(dǎo)員要多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，掌握更多的解決自身和學(xué)生心理問(wèn)題的知識(shí)和方法。探索思想政治工作新途徑，開(kāi)辟新的思想政治工作陣地，已經(jīng)成為一個(gè)緊迫的課題。掌握一定的理論知識(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，能做到以理服人。（4）從事思想政治工作需要具有較高的情商，較好的心理素質(zhì)和工作修養(yǎng)及工作能力，這要求我們不僅要能夠在管理工作中多謀善斷、獨(dú)當(dāng)一面，而且要保持健康積極的心態(tài)，理智駕馭自己的情緒，始終保持昂揚(yáng)的斗志，對(duì)生活和工作充滿(mǎn)信心；此外，較高的情商使我們能夠及時(shí)了解別人的情緒，理解別人的感受，察覺(jué)別人的真正需要，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，營(yíng)造和維系融洽的人際關(guān)系。11．輔導(dǎo)員應(yīng)具有什么樣的氣質(zhì)去開(kāi)展工作？答：首先有責(zé)任心，把學(xué)生都看作孩子來(lái)關(guān)懷——這是根本；其次要有章法，與學(xué)生約法三章，犯錯(cuò)了給懲罰，學(xué)生也無(wú)話(huà)可說(shuō)——這是學(xué)生管理的前提；再有，應(yīng)該多開(kāi)主題班會(huì)，從當(dāng)前社會(huì)上存在的問(wèn)題和學(xué)生身上突顯的問(wèn)題入手，說(shuō)出比較成熟的看法，引導(dǎo)學(xué)生的思想——這是輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)。13．輔導(dǎo)員得不到學(xué)生的尊重，怎么辦？ 答：一方面，有意識(shí)地（卻隱性地）向?qū)W生透漏自己在學(xué)術(shù)上的成就或者個(gè)人的特長(zhǎng)，只有具備做老師的資本，也就是確有能力，才能受到學(xué)生的尊重與崇拜。15．輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)掌握什么樣的工作方法？答：第一，關(guān)心學(xué)生。輔導(dǎo)員與學(xué)生是平等的，不能高高在上，應(yīng)該是在朋友關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流。在疏通中引導(dǎo)，在引導(dǎo)中疏通，做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生感到親切溫暖和信服。二是要細(xì)致耐心，不能急功近利。第四，情感教育。第五，表?yè)P(yáng)和批評(píng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，必須有良好的品德、高尚的情操，才能以身作則，成為學(xué)生的表率，才能贏得學(xué)生們的信賴(lài)和崇拜，大學(xué)生輔導(dǎo)員尤其是如此。第三，正確使用權(quán)力，注重管理方式是樹(shù)立威信的關(guān)鍵。在高校輔導(dǎo)員管理工作中遵循“以人為本”就是“以學(xué)生為本” ，只有堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，才能帶來(lái)學(xué)生思想教育工作的新發(fā)展和新局面，輔導(dǎo)員才能贏得威信。（1）換位思考。他懂得“你要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你就得怎樣對(duì)待別人” ；懂得“己所不欲，勿施于人” ；懂得“得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友” ；懂得“別人是別人而不是自己” ，因而不能強(qiáng)求，與朋友相處時(shí)應(yīng)存大同，求小異。有報(bào)載，一位歐洲婦女出門(mén)旅行，她學(xué)會(huì)了用數(shù)國(guó)語(yǔ)言講“謝謝你” 、 “你真好” 、“你真是太棒了！”等，所到之處，都受到熱情接待。事實(shí)上，真誠(chéng)的發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝閃爍著人性的光輝。批評(píng)時(shí)應(yīng)注意場(chǎng)合與環(huán)境，應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，不能對(duì)一個(gè)人全盤(pán)否定，這樣會(huì)挫傷對(duì)方的積極性與自尊心，應(yīng)就現(xiàn)在的一件事而不是將以前的事重新翻出來(lái)，措詞與態(tài)度應(yīng)是友好的、真誠(chéng)的。一是缺乏自信，擔(dān)心遭到拒絕，擔(dān)心別人不會(huì)像自己期望的那樣理解、應(yīng)答，從而使自己處于窘迫的局面，傷害了自己的自尊。（4）移情。（5）幫助別人。二、大學(xué)生思想政治教育（一）思想政治方面1．如何在“兩課”教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育？答：對(duì)外開(kāi)放步伐的加快，各種思潮涌入國(guó)內(nèi)，各種深層次矛盾日益顯露，人們的價(jià)值取向日趨多元。一些老師對(duì)此也頗為認(rèn)同，中學(xué)與大學(xué)的政治課設(shè)置嚴(yán)重重復(fù)。 7 / 42“兩課”的教學(xué)很重要，任課老師的擔(dān)子很重，這往往也成為影響課堂效果的原因。 ”為了“兩課”教學(xué)水平的提高，讓“兩課”變得更加“活”起來(lái)，上至教育行政主管部門(mén)，下至各高校及具體授課的教師，都進(jìn)行著積極的探索。中共中央黨校趙杰博士認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)媒體處于思想輿論陣地的前沿，只有在加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)中，用客觀、公正、詳實(shí)的報(bào)道先發(fā)制人，為社會(huì)公眾提供全面、透明、迅捷的信息服務(wù)，才能引導(dǎo)輿論。例如，我校開(kāi)展得紅紅火火的青年志愿者活動(dòng)就很好的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的教育。基本內(nèi)容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；愛(ài)國(guó)主義；黨的路線(xiàn)、方針、政策；世界觀、人生觀、價(jià)值觀等理想信念；思想品德；校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；勞動(dòng)、衛(wèi)生；審美；心理健康等教育。主要內(nèi)容是黨團(tuán)活動(dòng)，以及文體活動(dòng)；社團(tuán)和第二課堂活動(dòng)；就業(yè)活動(dòng)，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。為了應(yīng)