七年級語文下冊 第二單元 6最后一課習題課件 新人教版-全文預覽
【正文】 小說的情節(jié) ， 以謝達為陳述對象 ， 完成下列表格 。 焦急的賽夫本想自己進集中營和沙寧接頭 ， 可他是地下組織的負責人 ， 不能離開 。 ⑧ 四天后 ， 盟軍報紙大幅報道了賽夫送出情報 ， 納粹在波蘭的毒氣彈據(jù)點紛紛被摧毀的消息 。 每每看到這種場景 ， 謝達心中充滿了仇恨 。 另外 ， 這十幾個孩子讓他們傷透了腦筋 。 她有些激動 ， 想問謝達怎么進來的 。 看守每天鞭打他 ， 讓他干著與年齡不相稱的活 ， 可他似乎能承受一切 ， 他只想知道 ，沙寧老師是否還在這里 ， 是否還活著 。 沙寧是剛來的老師 ， 正給孩子們上課 ， 幾個納粹兵來到學校 ， 大聲地對她說： “ 沙寧 ， 跟我們走一趟吧 ，你還要藏到什么時候 ？ ” 說完 ， 他們便涌上來 ， 將沙寧摁到了車上 。 12． 說說你對韓麥爾先生 “ 使出全身的力量 ” 寫了 “ 法蘭西萬歲 ” 幾個大字這一情節(jié)的理解 。 從這個詞中 ， 我們能感受到師生都不情愿下課但又不得不下課的無奈 、 難過 。 ” 9． 鐘聲和號聲 ， 是時間的標志 ， 宣告了 “ 最后一課 ” 的結(jié)束 。窗外又傳來普魯士兵的號聲 —— 他們已經(jīng)收操了。 示例： “ 中華兒女多奇志 ， 敢教日月?lián)Q新天 。 (3分 ) _________________________________________________________ 示例：微風吹拂著五星紅旗，我感受著祖國的呼吸！ (2)【 講故事 】 在幾千年的歷史長河中 ， 中華兒女留下了許多可歌可泣的愛國故事 ， 你打算給大家講誰的故事 ？ 請寫出故事的主要內(nèi)容 。 8． “ 天下興亡 ， 匹夫有責 。 7． 依照下面例句的句式 ， 以 “ 愛國 ” 為話題 ， 再寫兩個句子 ， 要求引用兩句詩詞名句 。 (暗示了當時的時代背景 ——法國戰(zhàn)敗 ， 阿爾薩斯成了淪陷區(qū) 。 ) B 5． 下列各句的分析有誤的一項是 ( )(3分 ) A． 可是開頭幾個字我就弄糊涂了 ， 我只好站在那里搖搖晃晃 …… (句中 “ 可是 ” 是連詞 ， “ 就 ” 也是連詞 。 ) 【 解析 】 “就 ” 是副詞。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 由于其主題表現(xiàn)的深刻與藝術(shù)手法的生動 ， 被許多國家選進課本 ， 作為中小學生接受愛國主義教育的教材 。 C 【 解析 】 ； ； 。 (2)總書記指出 ， 不要搞過去官老爺 ________回避那一套 ， 我們不舒服一點 ， 不自在一點 ， 老百姓的舒適度就好一點 ， 滿意度就高一點 。 ( ) ɡěn ɡ( ) 咽 du243。 1 ． 給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 ( ) 異 奴 l236。nɡ dū xuān 祈禱 詫 隸 哽 2． 依次填入下列橫線處的詞語 ， 最恰當?shù)囊豁検?( )(3分 ) (1)應廣大業(yè)主的要求 ， 小區(qū)物業(yè)公司禁止人們在小區(qū)的球場上跳廣場舞 ， 平時 ________不止的球場終于安靜了 。 B． 他看見我在廣場上跑過 ， 就向我喊： “ 用不著那么快呀 ， 孩子 ， 你反正是來得及趕到學校的 ” ！ C． 啊 ， 那些壞家伙 ， 他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的 ， 原來就是這么一回事 ！ D． 他已經(jīng)走了有三 、 四里的路了 。 由于其主題表現(xiàn)的深刻與藝術(shù)手法的生動 ， 被許多國家選進課本
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