七年級語文下冊第四單元單元作業(yè)四習(xí)題課件新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 一旁看著 ， 面帶微笑 。 不過這是藍(lán)色的 ， 我想要個(gè)紅色的 。 ” ?“ 可以用東西交換啊 ！ 你有什么東西跟我換嗎 ？ ” ?“ 哦 —— 我只有幾個(gè)剛贏來的玻璃球 。 ③ “ 你好 ， 巴里 ！ 今天過得怎么樣 ？ ” ④ “ 你好 ， 米勒斯先生 ， 我過得不錯(cuò) ， 謝謝 。 在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期 ， 米勒斯先生在路邊擺了個(gè)小菜攤 ， 人們下班的時(shí)候路過這里 ， 順便采購一些新鮮的蔬菜 ， 那個(gè)時(shí)候 ， 錢和食品非常匱乏 ， 所以 ，以物易物的交易方式十分流行 。 用古代名賢之室類比自己的陋室 ， 表明作者以古代名賢自況 ，也表明自己有古代名賢的志趣和抱負(fù) 。 (2)無絲竹之亂耳 ， 無案牘之勞形 。 (4 分 ) ( 1 ) 斯是陋室 ， 惟．吾德 馨 ( ) ( 2 ) 苔痕 上．階綠 ， 草色入簾青 ( ) ( 3 ) 談笑有鴻儒 ， 往來無 白丁． ．( ) ( 4 ) 可以調(diào) 素琴． ．， 閱金經(jīng) ( ) 只 長上 平民。 可以調(diào)素琴 ， 閱金經(jīng) 。 水不在深 ， 有龍則靈 。 學(xué)校通過盛大的儀式向?qū)W生普及傳統(tǒng)文化 ， 感染學(xué)生 ，喚起他們的感恩之心 ， 使學(xué)生印象深刻 ， 這種做法值得提倡 。 刪去 “ 左右 ” 5． 最近 ， 某校舉辦了 “ 孝文化節(jié) ” 。 D ． 卸載掉思想的負(fù)擔(dān) ， 人就會(huì) 如釋重負(fù)． ． ． ．， 心靈便會(huì)長出翅膀 ， 飛翔也就變得自由自在和無牽無掛。)約。 ) 商 酌．( zh u 243。 ) B ． 竹 篾．( m i232。 ) 妥 帖．( tiē) 譬．如 ( p 236。 ) 恍 惚．( h n)子； C項(xiàng) ， 恍惚 (hū)； D項(xiàng) ， 契 (q236。 C ． 年少時(shí)的扶蘇機(jī)智聰穎 ， 生具一副 悲天憫人． ． ． ．的慈悲心腸 ， 因此在政見上 ， 經(jīng)常與暴虐的秦
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