【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理學(xué)習(xí)目標理解調(diào)節(jié)自己的情緒對我們有重要意義,學(xué)會合理的調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠了解自己的情緒和恰當(dāng)表達自己的情緒掌握合理情緒調(diào)控的一些有效方法。自主感知認真閱讀課本P39-41頁內(nèi)容,思考:
2025-06-21 03:46
【摘要】第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理學(xué)習(xí)目標,學(xué)會接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_出來。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。因為一句話,妻子開車當(dāng)場撞死丈夫:情緒失控有多可怕?2月23日,重慶某小區(qū)內(nèi)發(fā)生了一起慘禍,一對夫妻因吵架,妻子準備開車離開。丈夫怒氣沖沖的追出來,張開雙臂攔在車的正前方,
2025-06-14 18:20
【摘要】第二框情緒的管理項目一情緒表達?(1)人與人之間的情緒會_________。即使沒有語言的交流,一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達的情緒,也會影響周圍的人。(2)情緒表達不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項目二情緒調(diào)節(jié)
2025-06-14 06:59
【摘要】課前展示1.“行己有恥”的含義?2.“行己有恥”的要求?3.如何才能增強自控力?4、什么是“止于至善”?5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”?師:遇到下列情境,你會有怎樣的情緒感受??明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了,老師還在拖堂。?過生日收到好朋友的禮物。?提醒
2025-06-12 13:48
2025-06-18 13:03
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時立即抓住右邊人的手,同時防止左手指被別人抓。?講一講:準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
2024-12-08 05:27
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中,我們會置身于各種各樣的情境,自然會產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對某些事的反應(yīng)不是單一的,許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起,有時悲喜交加,有時愛恨交織,甚至百感交集。人的情緒是多樣
【摘要】好題速遞北七下第一課了解情緒做情緒主人山東劉兆業(yè)材料一:漫畫《落選》材料二:一些公司出臺的一項新規(guī)定:若員工感覺情緒不佳,嚴重影響到了工作狀態(tài),可申請1~3天的“情緒假”,請假期間工資、獎金不受影響。這種“情緒假”是一些公司推崇人性化管理的方式之一?!安灰亚榫w帶到工作中去”,這是一般的
2024-12-03 03:11
【摘要】第一單元共同的責(zé)任第一課大家之“家”我愛我“家”開學(xué)的第一天,我穿著新衣背著書包上學(xué)去,別提多開心了!因為今天可以見到我喜歡的老師和好朋友,最值得高興的是今天老師要發(fā)上學(xué)期的獎品,我一定是得到獎品最多的那一個,真的很期待喲!上課了
2025-06-20 15:11
【摘要】【課前展示】1.情緒的種類有哪些?2.情緒的成分有哪些?3.影響情緒的因素有哪些?4.情緒的作用有哪些?5.青春期的情緒特點有哪些?6.怎樣正確看待青春期的情緒?道德與法制校本課程情境導(dǎo)入材料一:《三國演義》中的周瑜才華出眾,機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設(shè)計謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的
2025-06-20 23:21
2025-06-20 23:28
【摘要】第四課第二框情緒的管理一、情緒的表達踢貓效應(yīng)“踢貓效應(yīng)”,描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。在心理學(xué)上,有一個這樣的“效應(yīng)”:一位父親在公司受到了老板的批評,回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚险靡惠v卡車開過來,司機趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了。這就是心理學(xué)上著
2025-06-18 00:51
【摘要】七年級政治上冊第六課 做情緒的主人【學(xué)以致用?達標測評】?一、單項選擇題?,第29屆北京奧運會在北京隆重召開,為此,每一個中國人都欣喜若狂、激動不已;當(dāng)5·12地震發(fā)生后,每個中國人都感到傷心、難過。對于這些感受,我們可以這樣認識(??)?①這些感受與人們的內(nèi)心需要有關(guān)?、谒鼈兙褪侨藗兊那榫w表現(xiàn)
2025-08-04 10:18
【摘要】《體察情緒》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得:情緒具有積極和消極兩種作用使學(xué)生理解培養(yǎng)良好情緒的重要意義培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力,建立起控制情緒的初步意識。教材分析理解情緒的含義,認識消極情緒和積極情緒對人的不同作用教學(xué)過程教師二次備課內(nèi)容(一)導(dǎo)入新課:同學(xué)們,你們此時此刻的情緒
2024-12-08 17:46
【摘要】第1課七彩情緒第2站理解情緒課題理解情緒教學(xué)背景分析?本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位情緒與我們的工作和生活息息相關(guān)。積極情緒有益于個人的身心健康,有益于個人的智力發(fā)展,有助于發(fā)揮個人的正常水平;相反,消極情緒影響個人的身心健康,抑制個人的智力發(fā)展和正常水平的發(fā)揮,所以,本