【正文】 我所 欲也 。那些志愿者 的努力和付出 ,被人們稱(chēng)為“義舉”。 (4分 ) [材料一 ] 禮、義、廉、恥 ,被稱(chēng)為“國(guó)之四維” ,在中華民族傳統(tǒng)文化中占有重要的地位。 解題關(guān)鍵 閱讀材料 ,把握其中的關(guān)鍵詞句。 (2)“?；@掛在桑樹(shù)上 ,抹把眼淚捋把?！?,這是從兒童的視角來(lái)寫(xiě)的 。 (1分 ) (2)獨(dú)特的兒童視角 。 桃枝插在大門(mén)上 ,出門(mén)一望麥兒黃。他的獨(dú)特性并不僅僅在于此 ,更在于他作品還常常出現(xiàn)這 樣的語(yǔ)言 : 四月薔薇養(yǎng)蠶忙 ,姑嫂雙雙去采桑。曹文軒在回答 《 每日新報(bào) 》 記者時(shí)說(shuō) :“我希望中國(guó)的批評(píng)家對(duì)同胞們寫(xiě)的好作 品 ,應(yīng)當(dāng)像欣賞西方文學(xué)一樣來(lái)對(duì)待。第 (3)題切忌空談 ,要圍繞學(xué)習(xí)生活實(shí)際談如何做到“誠(chéng)實(shí)守信”。③ 王中蘇入選“湖南好人榜”候選人名單。要注意用語(yǔ)禮貌得體。③ 說(shuō) 話要誠(chéng)實(shí) ,許下的諾言要兌現(xiàn)。 (4分 ) 答案 (1)(示例 1)王中蘇抱病還債入選“湖南好人榜”候選人名單。 2022年 4月 ,王中蘇入選“湖南好人榜”候選人名單。 (9分 ) 今年 63歲的王中蘇 ,是益陽(yáng)市某印刷廠下崗工人。 解析 戰(zhàn)馬的鐵掌少釘了一顆釘子 ,導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗 ,可見(jiàn) ,細(xì)節(jié)是不容忽略的 ,小的疏忽會(huì)招 致嚴(yán)重的后果。兩軍交鋒了 , 國(guó)王沖在最前面。 戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上 ,國(guó)王派一個(gè)馬夫去給自己最喜歡的戰(zhàn)馬釘鐵掌 ,他要騎著這匹馬打頭 陣。把相關(guān)字詞的比喻義、引申義代入關(guān)鍵句 中理解即可。所以 ,我們必須適時(shí)放下這杯水 ,休息一會(huì)兒再拿起 ,只有這樣我們 才能拿得更久。拿一天呢 ? 一星期呢 ?那可能得叫救護(hù)車(chē)了。 考點(diǎn)二 材料探究 1.(2022長(zhǎng)沙 ,6)閱讀下面的材料 ,寫(xiě)出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。這樣的人 ,是人民群眾所唾棄的 ,終將受到法律的制裁。 (2分 ) 答案 (1)漫畫(huà)中一名醫(yī)生正在給人“測(cè)視力” ,“視力表”上是一行行“法”字 。 答題規(guī)范 第 (1)題“構(gòu)圖要素”的表達(dá)要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確 ,第 (2)題“寓意”的表達(dá)要有一定的格 式 ,如“圖中的 …… 體現(xiàn)了 …… ”。此次峰會(huì)是在中國(guó)舉行 ,中文印章彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。中文印章彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵 ,與英文 CHINA相呼應(yīng)。 (4分 ) 答案 (1)用 20根線條 ,描繪出一個(gè)橋形輪廓 ,同時(shí)輔以 G20 2022 CHINA和篆刻隸書(shū)“中國(guó)” 印章。 2022年 G20峰會(huì)將于 9月 4—5日在我 國(guó)杭州舉行。 (2)我國(guó)老年人消費(fèi)規(guī)模將快速 發(fā)展 (擴(kuò)大、擴(kuò)展 )。 解析 (1)注意全面描述漫畫(huà)內(nèi)容 ,弄清漫畫(huà)的構(gòu)圖要素 :畫(huà)面的背景與主角的動(dòng)作、表情等。 (5分 ) ? (1)請(qǐng)概述漫畫(huà)的內(nèi)容。 (2)本題考查擬寫(xiě)招聘啟事的能力。 。品貌端正、親和力強(qiáng)、身體健康、遵紀(jì)守法。 …… (1)簡(jiǎn)要概括上面這則新聞的主要信息。 據(jù)了解 ,湘西民用機(jī)場(chǎng)為國(guó)內(nèi)支線機(jī)場(chǎng) ,項(xiàng)目總投資約 。 10.(2022湘西 ,9)閱讀下面材料 ,按要求答題。 (答對(duì)兩點(diǎn) ,能結(jié)合歌詞做一定闡釋 , 即可給 3分 ) (2)由人、手二字合成 ,后面伸出的一只手抓住了前面的那個(gè)人 ,意為跟。 ? 及 答案 (1)哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達(dá)離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情 (第一首哭 同伴 ,第二首哭父母 )。 曾記鬢發(fā)野花艷 , 何時(shí)額頭起了苦瓜皺 ? 搖籃還在耳邊響 , 娘為女兒熬白了頭。 (可從內(nèi)容、語(yǔ)言、藝術(shù)特色等方面介紹 )(3 分 ) 同喝一口水井水 , 同踩巖板路一根 。此次活動(dòng)的主 題是“學(xué)習(xí)最美家庭” ,活動(dòng)設(shè)計(jì)的格式為 :舉辦 /開(kāi)展 +主題 +形式。上下聯(lián)除了要字?jǐn)?shù)相等、斷句一致、平仄相合、 音調(diào)和諧之外 ,還要做到對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)詞性相同。 (任選兩種即可 ) 解析 (1)本題考查概括內(nèi)容的能力。 (2)C (3)(示例 )① 舉辦學(xué)習(xí)最美家庭專(zhuān)題板報(bào) 。從 2022年起 ,龍?jiān)伔敲磕暌獛ьI(lǐng)“喜龍餐飲”員工參與關(guān)愛(ài)孤寡 老人的公益活動(dòng) ,為老人贈(zèng)送日常生活用品和生活物資。鄧超芝創(chuàng)辦“公司 +合作社 +基地 +農(nóng)產(chǎn)”的運(yùn)作 模式 ,與茶農(nóng)簽訂最低收購(gòu)價(jià)格合同 ,為茶農(nóng)戶免費(fèi)提供價(jià)值 500多萬(wàn)元的種苗和有機(jī)肥 ,帶動(dòng) 4 86戶 1600多貧困人口脫貧致富。班上開(kāi)展學(xué)習(xí)最美家庭綜合性實(shí)踐活動(dòng) ,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。按照示例 ,活動(dòng)設(shè)計(jì)的格式為 :柳宗元 +內(nèi)容 +形式。上下聯(lián)除了要字?jǐn)?shù)相等、斷句一致、平仄相合、音調(diào) 和諧之外 ,還要做到對(duì)應(yīng)位置詞語(yǔ)詞性相同。(2)語(yǔ)句通順流暢。 ? 柳子廟 【 聯(lián)誼喜相逢 】 (1)為迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的北京朋友 ,作為聯(lián)誼班級(jí)的學(xué)生代表 ,請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)歡迎標(biāo)語(yǔ)。擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白 ,要明確活動(dòng)主題 ,注意語(yǔ)言的優(yōu)美和凝練 ,可以 引用相關(guān)詩(shī)詞營(yíng)造意境 ,如“千古風(fēng)流人物”“江山如畫(huà) ,一時(shí)多少豪杰”等 ,力求感染力和號(hào) 召力。 (2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)、活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。 (2)(示例 )“品”三國(guó) 品析 《 三國(guó)演義 》 中的個(gè)性對(duì)白 “感”三國(guó) 感嘆 《 三國(guó)演義 》 中的成敗得失 “賞”三國(guó) 欣賞 《 三國(guó)演義 》 中的英雄氣概 (3)(示例 )滾滾長(zhǎng)江東逝水 ,浪花淘盡英雄。 , 。 (1)班委會(huì)向同學(xué)們征集宣傳語(yǔ) ,才思敏捷的你寫(xiě)下了這樣一條。注意用語(yǔ)禮貌得體。②結(jié)合文題中的關(guān)鍵信息 ,得知圖標(biāo)是和“中國(guó)環(huán)境保護(hù)”這一主題相關(guān)的標(biāo)志 ,考生抓 住圖標(biāo)中自己最有把握的要素結(jié)合主題進(jìn)行解讀。放花炮既不能為爺 爺帶來(lái)任何好處 ,還污染環(huán)境 ,影響鄰居 …… 解析 (1)本題考查提煉、整合信息的能力。 ZHB為“中國(guó)環(huán)保”的縮寫(xiě) ,表 明是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。 (2)構(gòu)圖要素由地球、太陽(yáng)、山、水、橄欖枝以及字母 ZHB構(gòu)成。小明勸阻父親不要放煙花 ,以免造成 環(huán)境污染。必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念 ,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ,像 對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境 …… 堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路 ,建 設(shè)美麗中國(guó)。 (4)本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。 (2)本題考查敬辭與謙辭的運(yùn)用的能力。 解析 (1)本題考查理解與提煉信息的能力。 ? (1)紅紅的發(fā)現(xiàn) : (3分 ) (2)應(yīng)該是“ ”。我可以把 (3) (甲、畢飛宇 。 麗麗 :紅紅 ,拙見(jiàn) !你歸納的讀書(shū)方法讓我茅塞頓開(kāi)。閱讀下面材料 ,完成第 (1)—(4)題。孝順父母不僅是做人最基本的素養(yǎng) ,還是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的 傳承。 (3分 ) 答案 (1)(示例 )努力學(xué)習(xí) 。學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行以 “孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 方法技巧 給新聞擬標(biāo)題 ①新聞標(biāo)題一般是根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)概括得出的 ,而新聞的導(dǎo)語(yǔ)往往是第一句或者是第一段 ,概括時(shí)可 提取其中的關(guān)鍵信息。可以從所積累的陸游的詩(shī)句中提取標(biāo)志性的信息。①句中的“故鄉(xiāng)水” ,② 句中的“家萬(wàn)里”“歸無(wú)計(jì)” , ④ 句中的“鄉(xiāng)心” ,⑤ 句中的“杜陵夢(mèng)”都透露出思鄉(xiāng)之情。 答案 (1)③ (2)(示例 1)鐵馬冰河夢(mèng) ,驛外斷橋梅 (示例 2)一梅一放翁 ,滿腔愛(ài)國(guó)情 (評(píng)分說(shuō)明 : 謎面要突出陸游的特點(diǎn) ,如愛(ài)國(guó)、愛(ài)梅等。 ——(謎底 )陸游 (3)[新聞撰寫(xiě) ] 班上還舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽” ,下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫(xiě)的一則新聞 ,請(qǐng)你為其擬 寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。 ⑤因思杜陵夢(mèng) ,鳧雁滿回塘。 (1)[古詩(shī)分類(lèi) ] 班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句分類(lèi)編輯 ,下列詩(shī)句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類(lèi)的一句是 (2 分 ,只填序號(hào) )? ( ) ① 仍憐故鄉(xiāng)水 ,萬(wàn)里送行舟。注意語(yǔ)言表達(dá)的禮貌性與說(shuō)服力。從品味字體意蘊(yùn)的角度組織語(yǔ)言。請(qǐng)您 不要酒后開(kāi)車(chē) ,我?guī)湍休v的士或者請(qǐng)一個(gè)代駕 ,好嗎 ? 解析 (1)本題考查欣賞漢字的能力。 (示例 2)我從“酒”字典雅的字體造型里仿佛傾聽(tīng)到了遠(yuǎn)古的呼喚 ,聞到了陣陣沁人心脾的酒 香。奶奶生日那天 ,親朋歡聚 ,舉杯暢飲。請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以下書(shū)法字體的感受。 考點(diǎn)二 綜合運(yùn)用 1.(2022衡陽(yáng) ,6)綜合性學(xué)習(xí)。逐步減少天然氣美國(guó)進(jìn)口 量 ,適當(dāng)提高天然氣東亞進(jìn)口量。 (2分 ) (3)根據(jù)以上結(jié)論 ,為了化解中美貿(mào)易失衡的矛盾 ,可以 。 2.(2022株洲 ,7)閱讀下面材料 ,回答問(wèn)題。全面描述漫畫(huà)內(nèi)容 ,弄清漫畫(huà)的構(gòu)成要素 :漫畫(huà)的背景與 主角的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。 (3分 ) (2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。 (5分 ) ? (1)請(qǐng)概述漫畫(huà)的內(nèi)容。 解析 (1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。漫畫(huà)中的人物形象不是個(gè)體形象而是群體形象。 (1分 ) (2)根據(jù)表二 ,可得出結(jié)論 : 。 (3)中國(guó)自己加大天然氣生產(chǎn)力度 ,降低成本 ,以便減少對(duì)外依存度 。結(jié)合得出的結(jié)論談解決矛盾的辦法 ,言之成理即可。下面是“酒”字的幾個(gè)書(shū)法字體 ,分別代表的是甲骨文、篆 書(shū)、隸書(shū)。 (2分 ) 詩(shī)文名句 : 故事 : (3)[生活中的“酒” ] 醇香的酒令人陶醉 ,但現(xiàn)實(shí)生活中 ,酒也可能壞事。 (2分 ) 答案 (1)(示例 1)我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 (3)(示例 )叔叔 ,您酒后開(kāi)車(chē)回家不安全 ,再說(shuō)法律也不允許 ,更是對(duì)我們家庭的不負(fù)責(zé)任。 ②捕捉題干中的關(guān)鍵信息 :“傳統(tǒng)藝術(shù)”“感受”。 (3)本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。 (6分 ) 某班擬開(kāi)展以“漫步古詩(shī)苑”為主題的系列活動(dòng) ,請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。 ④共看明月應(yīng)垂淚 ,一夜鄉(xiāng)心五處同。 ——(謎底 )陶淵明 (謎面 ) 。這次誦讀比賽 ,讓同學(xué)們感受到了中華古典詩(shī)詞 的豐富多彩 ,激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。 ) 解析 (1)本題考查理解詩(shī)句的能力。示例中謎面是詩(shī)人的生平與相關(guān)詩(shī)作 ,因此答題時(shí)要突出陸游 的特點(diǎn) ,如愛(ài)國(guó)、愛(ài)梅等。這三句話的核心信息就是 :我班開(kāi)展古詩(shī)詞 誦讀比賽。 (6分 ) “孝”是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容 ,孝敬父母是學(xué)校的育人目標(biāo)之一?，F(xiàn)在輪到你發(fā)言了 ,你想說(shuō) 點(diǎn)什么呢 ?請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫(xiě)下你要說(shuō)的話。 (言之有理即可 ) (2)(示例 )“慈母手中線 ,游子身上衣” ,父母把愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融進(jìn)了我們的生活 ,“羊羔跪乳” “烏鴉反哺” ,我們要懂得感恩。 4.(2022岳陽(yáng) ,7)綜合運(yùn)用。 麗麗 :(一把奪過(guò)來(lái) ,搖頭晃腦地讀起來(lái) )在許多時(shí)候 ,把字和詞錯(cuò)過(guò)了 ,就把整個(gè)作品錯(cuò)過(guò)了 …… 紅紅 :嘿 ,從爺爺?shù)墓P記中我發(fā)現(xiàn)了一種讀書(shū)方法 , (1) 。 軍軍 :哈哈 ,真是踏破鐵鞋無(wú)覓處 ,得來(lái)全不費(fèi)功夫。 軍軍 :(搶答道 ) (4) 。 (示例 2)我讀書(shū)有時(shí)候用批注法 ,對(duì)詞、句、段、篇等從語(yǔ)言特點(diǎn)及 表達(dá)效果、思想內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)、藝術(shù)方法等多個(gè)角度 ,把自己的理解、感受、評(píng)價(jià)或疑難 問(wèn)題用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注在文章的空白處。從“書(shū)本圖案”的 右頁(yè)獲得關(guān)鍵信息 :“使其進(jìn)入體內(nèi)”“新陳代謝” ,意即將作品與自己相連接 ,并將作品消化 吸收 ,變成自己的養(yǎng)料 ,提高自己?！胺磳?duì)用濃縮音頻代替文本閱讀” ,即應(yīng)走進(jìn)文本 ,咀嚼 文本 ,仔細(xì)品讀 ,這與但漢松的話表達(dá)的意思是相契合的。 (6分 ) 材料一 習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出 :“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大 計(jì)。 (2分 ) (3)小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨?zhǔn)備了很多煙花爆竹。 (50字以內(nèi) ,語(yǔ)言得體 )(2分 ) 答案 (1)(示例 )建設(shè)生態(tài)文明 ,注重環(huán)境保護(hù) ,建設(shè)美麗中國(guó)。山和水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化 ,具有中國(guó)特色。其實(shí) ,表示孝道的方式有很多種 ,比如幫爺爺實(shí)現(xiàn)他的 愿望 ,在生活和身體上多關(guān)心爺爺 ,或在爺爺生日那天種一棵紀(jì)念樹(shù) ,等等。①客觀解讀圖標(biāo)中的每一個(gè)要素即 可。然后圍繞“環(huán)保”指出燃放煙花的 壞處并講述如何做才能體現(xiàn)孝道。你所在的九 (一 )