【摘要】第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等自由平等的真諦八年級(2)班的同學(xué)們正在安靜地上自習(xí)課,小強(qiáng)與同桌大聲討論問題,班長對他們的行為進(jìn)行了制止,小強(qiáng)的同桌說:“我有討論問題的自由!現(xiàn)在又不是老師講課的時間,為什么不能在自習(xí)課上隨便討論問題?”對此,你的觀點是什么?提示自由不是為所欲為
2025-06-20 17:12
【摘要】第四單元·第七課第一節(jié)自由平等的真諦課堂導(dǎo)入不能制約自己的人,不能稱他為自由人。什么是自由?畢達(dá)哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。西塞羅孟德斯鳩【探究一】法治與自由:無法治不自由活動一:請同學(xué)們思考“海闊憑魚
2025-06-21 00:18
【摘要】2022全新版八年級下冊第四單元崇尚法治精神目錄CONTENTS知識梳理重難點撥體驗中考?1.什么是自由??自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn),就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。知識梳理尊重自由平等?2.自由的作用是什
2025-06-20 23:02
【摘要】第七課復(fù)習(xí)共奏和諧樂章復(fù)習(xí)目標(biāo)?掌握個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系,如何讓集體更美好以及如何正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系。認(rèn)識到自己在不同的集體中扮演不同的角色,同時承擔(dān)不同的責(zé)任,掌握解決角色沖突的方法、小群體形成的原因以及如何正確對待小團(tuán)體主義。?重點:如何讓集體更美好,正確處理個人利益與集體利益之間的關(guān)系,解決角色沖突的
2025-06-16 01:44
【摘要】第4單元崇尚法治精神一、單項選擇題1.維護(hù)正義的有力保障是A.公平B.法律C.道德D.法治【答案】B【解析】由教材內(nèi)容可知,法律是保障和實現(xiàn)正義的一種方式和工具。沒有法律強(qiáng)制和威懾力,僅靠道德力量和人們自發(fā)的約束行為,維護(hù)正義之權(quán)威是不可能的。維護(hù)正義最重要、最有效的是法律保障,ACD排除,
2024-11-16 03:50
【摘要】有人說中國的孩子“高分低能”“會讀書不會研究”,缺乏創(chuàng)新精神和動手實踐能力。問題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。丁肇中丁肇中,美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月出生于美國,三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理
2025-06-21 06:03
【摘要】有人說中國的孩子“高分低能”“會讀書不會研究”,缺乏創(chuàng)新精神和動手實踐能力。問題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。丁肇中丁肇中,美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月出生于美國,三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物
2025-06-21 06:04
【摘要】崇尚法治精神八年級下冊第四單元01中考課標(biāo)導(dǎo)航02思維導(dǎo)圖指引03中考考點突破考點一:尊重自由平等富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是國家層面的價值取向。自由、平等、公正、法治,是社會層面的價值取向。愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是個人層面的價值取向。法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證;追求自由平等,維
2025-06-20 17:46
【摘要】熱點專題訓(xùn)練(四)崇尚法治,追求公平正義【熱點材料】材料一網(wǎng)民賴某在百度流光貼吧發(fā)布信息稱,“某市公安局下發(fā)通知,3輛載有12個亡命之徒的車已到某縣,車上帶有兇器,請大家保障自身安全,不要去人群聚集地。請你為你的朋友和家人轉(zhuǎn)發(fā)吧!”此信息引發(fā)多名網(wǎng)民求證和恐慌。經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)核實,該信息系謠言。目前,
2025-06-20 17:08
【摘要】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1課時自由平等的真諦◆教材解讀1.接教材p91“探究與分享”,思考:(1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”?(2)如何理解自由應(yīng)受到必要的限制?答:(1)因為缺少了繩子對它的牽制或保護(hù)。(2)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限
2025-06-21 05:39
【摘要】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第2課時自由平等的追求◆教材解讀1.接教材p95“運用你的經(jīng)驗”,思考:對田某的言行進(jìn)行評價答:(1)法律是對自由的保障。一旦個人的自由受到侵害,法律就能給予保障。(2)田某的言行與這兩部法律相關(guān)規(guī)定相違背,他的言行不是自由,而是對法律規(guī)定的踐踏和破壞。
2025-06-20 17:09
【摘要】第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1課時自由平等的真諦◆教材解讀1.接教材p91“探究與分享”,思考:(1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”?(2)如何理解自由應(yīng)受到必要的限制?答:(1)因為缺少了繩子對它的牽制或保護(hù)。(2)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無
2025-06-21 05:40
【摘要】單元整合維護(hù)國家利益國家利益至上國家好大家才會好認(rèn)識國家利益國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)堅持國家利益至上樹立維護(hù)國家利益意識捍衛(wèi)國家利益樹立總體國家安全觀認(rèn)識總體國家安全觀
2025-06-20 17:07