八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第1框 自由平等的真諦習(xí)題 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 ， 只會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)秩序混亂與傷害 ② 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性和隱蔽性 ③ 出臺(tái)該法后 ，網(wǎng)絡(luò)安全管理有了法律依據(jù) ， 必要的限制是對(duì)自由的保護(hù) ④ 網(wǎng)絡(luò)安全法實(shí)施后公民就不能在網(wǎng)上自由發(fā)表任何言論了 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ B 9． 要想實(shí)現(xiàn)自由 ， 人民只有共同建立公正 、 平等的保護(hù)每個(gè)社會(huì)成員的法律 ， 自由才能真正實(shí)現(xiàn) 。 平等的兩層含義是 ( ) ① 人人平等 ② 同等情況同等對(duì)待 ③ 法律面前一律平等 ④ 不同情況差別對(duì)待 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ②④ D 《 憲法 》 第 33條第二款規(guī)定： “ 中華人民共和國(guó)公民法律面前一律平等 。 崇高理想 永恒主題 同等 差別 法律面前人人平等 基本原則 一律平等 平等 一律平等 保護(hù) 一律平等 追究 憲法 法律 1． “ 海闊憑魚躍 ， 天高任鳥飛 ” ， 表達(dá)了人們對(duì) ________的無(wú)限向往 。 在法律意義上 ，平等具有兩層含義：一是同等情況 ____對(duì)待；二是不同情況 ____對(duì)待 。 3． 法治與自由 __________， 不可分割 。 一 、 無(wú)法治不自由 1． 自由不是為所欲為 ， 它是有 ____的 、 相對(duì)的 。 ◆ 知識(shí)拓展 法律怎樣保障個(gè)人自由 法律只有確立了秩序 ， 才能保障自由 。 談人格平等中的 “ 人格 ” 主要指后者 。 4． 接教材 p95“拓展空間 ” ， 思考： “ 同等情況同等對(duì)待 ” 與 “ 不同情況差別對(duì)待 ” 是不是存在矛盾呢 ？ 答：不矛盾 。 3． 接教材 p94“探究與分享 ” ， 思考： (1)查閱資料 ， 了解今年出席兩會(huì)的女性代表和委員的數(shù)量與比例。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。 (2)自由不是為所欲為 ，它是有限制的、相對(duì)的。 答： 《 全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定 》 《 互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例 》 等法律法規(guī) ， 均對(duì)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)和言論自由的范圍做出了明確的界定 ， 詳細(xì)列舉了不得在互聯(lián)網(wǎng)上制作 、 復(fù)制 、 發(fā)布 、 傳播的9類信息 ， 具體有：反對(duì)憲法所確定的基本原則的信息；危害國(guó)家安全 ，泄露國(guó)家秘密 ， 顛覆國(guó)家政權(quán) ， 破壞國(guó)家統(tǒng)一的信息；損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的信息；煽動(dòng)民族仇恨 、 民族歧視 ， 破壞民族團(tuán)結(jié)的信息；破壞國(guó)家宗教政策 ， 宣揚(yáng)邪教和封建迷信的信息；散布謠言 ， 擾亂社會(huì)秩序 ，破壞社會(huì)穩(wěn)定的信息；散布淫穢 、 色情 、 賭博 、 暴力 、 兇殺 、 恐怖或者
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1