九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元22茅屋為秋風(fēng)所破歌習(xí)題課件蘇教版-全文預(yù)覽
【正文】 說說杜甫是一個(gè)什么樣的詩人。B．語言樸實(shí)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特色。(1)八 月 秋 高 風(fēng) 怒 號(hào)(2)公 然 抱 茅 入 竹 去(3)秋 天 漠 漠 向 昏 黑(4)安 得 廣 廈 千 萬 間[答案 ] (1)八月 /秋高 /風(fēng)怒號(hào)(2)公然 /抱茅 /入竹去(3)秋天 /漠漠 /向昏黑(4)安得 /廣廈 /千萬間梳理篇特殊句式(1)倒裝句安得廣廈千萬間。yǐ qǐngch243。 ju224。追溯背景 公元 759年，安史之亂未定，關(guān)內(nèi)又大饑，杜甫輾轉(zhuǎn)西行，歷盡險(xiǎn)阻，備嘗艱辛，最后抵達(dá)成都。在藝術(shù)上，善于運(yùn)用各種詩歌形式，尤善于律詩，風(fēng)格多樣，而以沉郁為主；語言精練，具有高度的表達(dá)能力。第五單元 知人論世讀經(jīng)典二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌二十二 茅屋為秋風(fēng)所破歌自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 課前積累課前積累合作探究合作探究 課堂互動(dòng)課堂互動(dòng)第五單元 知人論世讀經(jīng)典自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 課前積累課前積累文常信息走近作者 杜甫 (712－ 770)，字 字美 ，河南鞏縣 (今河南鞏義西南 )人， 唐代 詩人。許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，被稱為 “詩史 ”。宋以后
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