【摘要】課前展示1.“行己有恥”的含義?2.“行己有恥”的要求?3.如何才能增強(qiáng)自控力?4、什么是“止于至善”?5、我們應(yīng)如何踐行“止于至善”?師:遇到下列情境,你會(huì)有怎樣的情緒感受??明天我和家人要去野外郊游。?下課鈴響了,老師還在拖堂。?過(guò)生日收到好朋友的禮物。?提醒
2025-06-18 13:03
2025-06-12 13:48
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理學(xué)習(xí)目標(biāo)理解調(diào)節(jié)自己的情緒對(duì)我們有重要意義,學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)自己的情緒。能夠了解自己的情緒和恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒掌握合理情緒調(diào)控的一些有效方法。自主感知認(rèn)真閱讀課本P39-41頁(yè)內(nèi)容,思考:
2025-06-21 03:46
【摘要】青春的情緒情緒包括喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等。情緒有時(shí)通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。肢體動(dòng)作越夸張說(shuō)明其情緒反應(yīng)越強(qiáng)烈,如喜會(huì)表現(xiàn)為手舞足蹈、怒會(huì)表現(xiàn)為咬牙切齒、憂會(huì)表現(xiàn)為茶飯不思、悲會(huì)表現(xiàn)為痛心疾首等就是情緒在身體動(dòng)作上的反應(yīng)。你平時(shí)的情緒表現(xiàn)主要是怎樣的?提示:依據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。的,除
2025-06-18 02:38
【摘要】第四課揭開(kāi)情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)接受并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)。。,掌握情緒調(diào)控的一些有效方法。因?yàn)橐痪湓?,妻子開(kāi)車當(dāng)場(chǎng)撞死丈夫:情緒失控有多可怕?2月23日,重慶某小區(qū)內(nèi)發(fā)生了一起慘禍,一對(duì)夫妻因吵架,妻子準(zhǔn)備開(kāi)車離開(kāi)。丈夫怒氣沖沖的追出來(lái),張開(kāi)雙臂攔在車的正前方,
2025-06-14 18:20
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課規(guī)則:1)表演者通過(guò)動(dòng)作和表情將詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。2)在表演過(guò)程中不能使用該詞語(yǔ)中的任意一個(gè)字。;了解影響情緒的因素以及情緒對(duì)個(gè)人觀念和行動(dòng)帶來(lái)的影響;了解青春期的情緒特點(diǎn),積極面對(duì)自己的情緒
2025-06-19 17:24
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第一框青春的情緒項(xiàng)目一情緒面面觀?(1)常見(jiàn)的基本情緒:(2)復(fù)雜情緒:_____、_____、厭惡和_____等。害羞焦慮內(nèi)疚怒懼?(1)個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的_____、周圍的_________、
2025-06-19 17:17
【摘要】第四課揭開(kāi)情緒的面紗第1課時(shí)青春的情緒新課探究探究點(diǎn)一:情緒面面觀就是啊?。∥铱此?,也就這水平了!!這不是笨是什么??成績(jī)公布前緊張、擔(dān)憂嘲笑遭到憤怒,生氣成績(jī)公布后優(yōu)秀滿意,興奮很差憂傷,難過(guò)基本情緒復(fù)雜情緒驚喜哭笑不得喜極
2025-06-19 06:24
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1課時(shí)我們的情感世界導(dǎo)入新課升國(guó)旗儀式學(xué)習(xí)目標(biāo),理解情感與情緒之間的關(guān)系。。,理解情感對(duì)我們產(chǎn)生的作用。一一探究點(diǎn)一:豐富的情感新課探究生活是一個(gè)調(diào)色板,當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候,為它涂上
2024-11-26 20:20
【摘要】故事導(dǎo)入:美國(guó)一位心理學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)—他在某中學(xué)新生開(kāi)學(xué)的第一天,對(duì)其中的一個(gè)班宣布:你們是精心挑選出來(lái)的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后十幾年的追蹤研究中,他得出驚人的結(jié)果,這個(gè)班的學(xué)生確實(shí)如他所說(shuō)得那樣,個(gè)個(gè)出類拔萃。老師:為什么這個(gè)班的這些學(xué)生會(huì)個(gè)人出類拔萃?不言而喻,心理學(xué)家的話給了他們自尊和自信,這種積極的情感幫助他們走向成功。
【摘要】第二單元做情緒情感的主人檢測(cè)題(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1.觀察下面圖片,從左向右依次反映的情緒類型是(B)A.狂、怒、哀、憤B.喜、怒、哀、懼C.樂(lè)、哀、怒、煩D.喜、怒、哀、悲2.面對(duì)滿地落花,我們一切順利時(shí),會(huì)有?草木知春不久歸,百般紅紫斗
2024-11-29 03:21
【摘要】【課前展示】1.情緒的種類有哪些?2.情緒的成分有哪些?3.影響情緒的因素有哪些?4.情緒的作用有哪些?5.青春期的情緒特點(diǎn)有哪些?6.怎樣正確看待青春期的情緒?道德與法制校本課程情境導(dǎo)入材料一:《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾,機(jī)智過(guò)人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的
2025-06-20 23:21
2025-06-19 17:18
2025-06-20 23:28
【摘要】第二框情緒的管理項(xiàng)目一情緒表達(dá)?(1)人與人之間的情緒會(huì)_________。即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流,一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒,也會(huì)影響周圍的人。(2)情緒表達(dá)不僅影響自己的_________,而且關(guān)乎_________。相互感染身心健康人際交往項(xiàng)目二情緒調(diào)節(jié)
2025-06-14 06:59