【摘要】第三單元師長情誼第六課師生之間欄目導航知識結構課標鏈接目標導學知識整合課前預習課堂檢測中考鏈接知識結構師生之間???????????????
2025-06-20 13:59
2025-06-20 14:19
【摘要】第一篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1框走近老師練習1. 走近老師 一、基礎過關 知識點 一、了解教師職業(yè) 1．在某國一度流行“電視老師”，該國有五分之...
2025-11-05 23:43
【摘要】第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時走近老師知識點一了解教師職業(yè)1．教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年的延續(xù)，在很大程度上靠來傳承。教師作為教育工作者，是的主要傳承者之一。2．在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。
2025-06-21 05:18
【摘要】第七課我屬于......第二課時我們的學校第二單元生活中有你考考你：導入新課當我們充滿著好奇，滿懷著憧憬，邁著青春的步伐踏入中學校園時，你有沒有想過，在這里——我們的新學校，你將遨游知識的海洋，結交終生難忘的朋友，參加精彩紛呈的活動。你將在這里播撒理想的種子，揚起人生的風帆，傾注青春的熱
2025-06-15 12:49
【摘要】師生交往2創(chuàng)景設情蔡元培與許德珩的師生情民主革命家、教育家蔡元培和九三學社主要創(chuàng)始人許德珩是中國近現(xiàn)代史上兩位著名的進步學者，他們之間的師生情誼也深為后人稱道。1917年，蔡元培出任北京大學校長。他實行兼容并蓄的辦學方針，使北大一掃封建學堂的陳腐習氣，逐漸成為當時中國反帝和反封建的新文化運動中心。當時正在北大學習的許德珩對蔡元
2025-11-29 09:28
【摘要】教師是人類的靈魂工程師。-斯大林一日為師，終身為父。關漢卿捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修第六課師生之間第一框走近老師自主學習?？?？?？你知道孔子嗎？孔子，姓孔，名丘，字仲尼，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣）。
2025-06-18 13:35
2025-06-18 13:06
【摘要】師生之間?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。?能力目標：能夠與教師進行有效溝通，和諧相處。?情感目標：能夠有效的建立與教師之間的情感，主動構建和諧師生關系，能夠理解和尊重。?1、教師承擔著教書育人的使命。?2、今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、
2025-06-18 12:15
【摘要】第一課時走進老師出生時遇到一對；上學時遇到一位；生活中遇到一位。從小到大，最重要的三種人：好父母好老師好朋友1、懂得老師在我們學習和生活中的作用，明白老師是不可替代的；2
【摘要】導入新課老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安其學而親其師”。很多成年人回憶青春往事，常常把與老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。我們經常與老師在一起，我們了解他們嗎？我們能愉快地與老師相處嗎？本節(jié)課我們將學習這些內容：第六課師生之間第1課時走近老師（1）學生描述。（2）、有變化，因為隨著
2025-06-21 05:19
【摘要】第六課第一框師生之間老師是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云：“安琪學而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３Ｅc把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經歷。我們經常與老師在一起，我們了解他們嗎?我們能愉快的與老師相處嗎？教學目標?知識目標：了解教師的職業(yè)特點，理解教師工作的特殊性和各自不同的風格。
2025-06-16 12:03
【摘要】閱讀P34《同桌》這篇短文中的主人公在與同桌相處時留下了尷尬和遺憾，你有類似的尷尬和遺憾嗎？與陌生的同學相遇，難免會有拘束和尷尬，你有什么“好招”與大家分享？①、尋找共同的愛好；②、主動向對方微笑并且問好；③、主動溝通，自我介紹；④、學會欣賞，真誠贊美；⑤、主動向對方請教不懂的問題；
2025-06-12 01:01
2025-06-16 13:54
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