七年級(jí)道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第1框 走進(jìn)老師課件 新人教版 (2)-全文預(yù)覽
【正文】 呢？ 如何面對(duì)風(fēng)格不同的老師？ （ 1）承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方； （ 2）尊重老師的 “ 不同 ” ，走近老師，更深入地了解老師。 答：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、 有仁愛之心。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。 想一想：這些比喻說明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn)？ 說一說：你還能用什么來比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎？ 一、了解教師職業(yè) 幼兒園時(shí)的老師 小學(xué)時(shí)的老師 現(xiàn)在的老師 走進(jìn)老師 ?運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) ?如果讓你形容遇到過的老師，你會(huì)怎樣描述？ ?在以上三個(gè)不同時(shí)期，老師在你心目中的印象有變化嗎？ ?回憶并分享老師對(duì)自己成長的幫助。 查學(xué)診斷 ? 教師承擔(dān)著 教書育人 的使命。 ” 很多成年人回憶青春往事，常常與把老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。古人云： “ 安琪學(xué)而親其師。 ? 情感目
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