20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往習(xí)題課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯： “ 芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多 ， 是否因?yàn)橹ゴ蟮慕淌诟袑?shí)力？ ” 他回答說： “ 因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力 ， 而面對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生 ， 芝大的教授不得不更努力。 主動(dòng)參與 勤學(xué)好問 相互交流 學(xué)習(xí)感受 學(xué)習(xí)成果 學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng) 肯定、鼓勵(lì)和期待 關(guān)心、 提醒和勸誡 彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn) 4 ． 師生彼此尊重 ， 意味著尊重對(duì)方的 ____________________ __________ 等。與老師分享自己的 __________ 、 __________ ， 可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 欄目導(dǎo)航 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 課 前 預(yù) 習(xí) 知 識(shí) 整 合 課 堂 檢 測(cè) 中 考 鏈 接 第 2課時(shí) 師生交往 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 1 ． 知道師生之間的交往促進(jìn)教學(xué)相長。 課 前 預(yù) 習(xí) 1 ． 面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo) ， __________ ， __________ 的態(tài)度有助于我們與老師__________ 。 3 ． 師生之間 ____________________ ___________ 是師生交往的良好狀態(tài)。 人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果 平等相待、相互促進(jìn) 知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 精神成長的引路人 知 識(shí) 整 合 為什么要尊重老師？ (1) 學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)； (2) 老師的表揚(yáng)激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展 ， 老師的批評(píng)幫助我們反省自己 ， 改進(jìn)不足； (3) 尊 重老師 ， 是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ， 是基本道德修養(yǎng)； (4) 老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 ， 也是精神成長的引路人。下面對(duì)這句話理解不正確的是 ( ) A ． 教與學(xué)是師生相互陪伴成長的過程 B ．師生可以相互促進(jìn) C ． 師生相互交流可以促進(jìn)老師更好地教學(xué) D ．老師教會(huì)了我們一切 D 5 ． 小明的學(xué)習(xí)成
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