七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第1框 走進(jìn)老師課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 C．對(duì)園林工人的表?yè)P(yáng)和歌頌 D．對(duì)新型師生關(guān)系的肯定 3．明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求的法律是 ( D ) A．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B．《中華人民共和國(guó)教育法》 C．《中華人民共和國(guó)憲法》 D．《中華人民共和國(guó)教師法》 4．在學(xué)校中，我們經(jīng)常會(huì)遇到風(fēng)格不同的老師。 （ 5）了解老師教育行為的目的。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無(wú)趣，除了做題就是做題。關(guān)于 教師職業(yè)，你還了解哪些？ 你如何看待身邊的老師？ 探究與分享 教師的含義： 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。 ? 無(wú)論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到 尊重 ，我們要學(xué)會(huì) 接納不同風(fēng)格的老師 。 ? 情感目標(biāo)：能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧師生關(guān)系，能夠理解和尊重。
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