【正文】 ar, for example, the consumer may ask friends39。 For example, few people will search the Yellow Pages for fast food restaurants。 In advertising, it is important to portray the desired endstates.Thus, for example, a consumer may see that a car has a large engine, leading to fast acceleration, leading to a feeling of performance, leading to a feeling of power, which ultimately improves the consumer39。In general, consumer involvement will be higher for products that are very expensive or are highly significant in the consumer39。 Instead, subjects are asked to rate the extent of similarity of different pairs of products Using a puter algorithms, the puter then identifies positions of each brand on a map of a given number of dimensions. In the a priori approach, market researchers identify dimensions of interest and then ask consumers about their perceptions on each dimension for each brand.Here, we identify how products are perceived on two or more “dimensions,” allowing us to plot brands against each other.Thus, McD39。 Firms may already have an established reputation. First, how well are existing segments served by other manufacturers? We might thus decide, for example, that the variables that are most relevant in separating different kinds of soft drink consumers are preference for taste vs. low calories, preference for Cola vs. noncola taste, price sensitivity—willingness to pay for brand names。 The same airlines then sell some of the remaining seats to more price sensitive customers who can buy two weeks in advance and stay over.Note that segmentation calls for some tough choices. For example, Southwest Airlines focuses on price sensitive consumers who will forego meals and assigned seating for low prices.t offer much that another one can39。 In general, it holds true that “You can39。 brand choices. A second application is public policy .In the 1980s, Accutane , a near miracle cure for ae, was introduced. Unfortunately, Accutane resulted in severe birth defects if taken by pregnant women Although physicians were instructed to warn their female patients of this, a number still became pregnant while taking the drug. To get consumers39。 the behavior of consumers while shopping or making other marketing decisions。在此，對(duì)李艷紅老師的指導(dǎo)和幫助，表示衷心的感謝！此外，本論文的寫作還參考了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，也特別感謝這些文獻(xiàn)的作者們！同時(shí)也感謝在這次論文寫作中幫助過我的各位同學(xué)！參考文獻(xiàn)[1] ［J］.中國電力教育，.[2] ［J］.教育探索， .[3] 、引導(dǎo)及對(duì)策［J］.吉林教育：高教， .[4] ［J］.北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，.[5] 、原因和對(duì)策［J］.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)版，.[6] ［J］.吉林大學(xué)，2004. 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Taylor amp。把大學(xué)生消費(fèi)引入科學(xué)的軌道上來，以促進(jìn)大學(xué)生健康合理的消費(fèi)。他們消費(fèi)需求旺盛，但主要消費(fèi)資金來自于家庭，消費(fèi)受到很大制約。同時(shí)積極開展勤工儉學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生因勤就儉。這樣就能盡可能的減少學(xué)生的不合理消費(fèi)。在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)思想的教育過程中，要注意尋找正面典型事例，加強(qiáng)宣傳弘揚(yáng)，讓大學(xué)生懂得什么樣的消費(fèi)行為是科學(xué)合理的，引導(dǎo)他們把更多的精力集中在學(xué)習(xí)上，不要過分追求物質(zhì)享受。主要應(yīng)該進(jìn)行以下教育：一是不能盲目攀比，注意減少隨意消費(fèi)，養(yǎng)成理性消費(fèi)的良好習(xí)慣。同時(shí)家庭應(yīng)注重與學(xué)校之間的溝通和聯(lián)系，雙方共同促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，不要讓自己的不良消費(fèi)行為和觀念影響到子女。大學(xué)生在日常的消費(fèi)行為中應(yīng)注意節(jié)儉，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以奢侈擺闊為恥，以節(jié)儉樸素為榮，自覺地抵制享樂主義和拜金主義的侵襲。最后是要樹立遠(yuǎn)大的理想，正確處理物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)之間的關(guān)系，在進(jìn)行物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)更要注重精神方面的消費(fèi)。大學(xué)生正確消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成不僅需要外界給予其一個(gè)良好的環(huán)境, 還要求大學(xué)生能夠提高自身的素質(zhì), 完善自己的消費(fèi)行為。也沒有對(duì)那些自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神的先進(jìn)人物和事跡進(jìn)行宣傳表揚(yáng)。一般來說，高校認(rèn)為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)最重要，被學(xué)生的考研率、就業(yè)率和各種評(píng)估所束縛。學(xué)校對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為教育的不重視也是造成大學(xué)生不良消費(fèi)行為的原因。他們認(rèn)為家里的錢足夠他們?nèi)ハ硎芎团时?，父母用省吃儉用掙來的錢供養(yǎng)自己是理所當(dāng)然的事。孩子上大學(xué)后，父母總擔(dān)心遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子吃不好穿不暖，所以即使自己省吃儉用也要多給孩子一些生活費(fèi)?，F(xiàn)在的家庭大部分都只有一個(gè)孩子，所以父母幾乎把所有的精力和財(cái)力都放到了孩子的身上。他們追求個(gè)性，在各個(gè)方面都想與別人不一樣，其實(shí)是渴望得到更多關(guān)注重視和尊重。即消費(fèi)是為了表達(dá)與眾不同的意義而不是為了滿足需要而去購買物品的使用價(jià)值。當(dāng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng)被奢侈和攀比所取代的時(shí)候，大學(xué)生出現(xiàn)不良消費(fèi)行為也就不足為奇了。如今的校園沒有了圍墻, 大學(xué)生都能全方位地接觸社會(huì)，社會(huì)中的一些不正確、不健康的價(jià)值觀、消費(fèi)觀無時(shí)無刻不侵蝕著大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。對(duì)一個(gè)充滿青春活力的大學(xué)生而言，除了物質(zhì)上消費(fèi)享受之外，在精神上的追求是更具實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的東西。大學(xué)生都是青年人，沒有接觸過社會(huì)，心理發(fā)育還不完全，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的構(gòu)建階段。安逸的成長(zhǎng)環(huán)境照成了他們以自我為中心的思想和張揚(yáng)的個(gè)性，認(rèn)為消費(fèi)就是為了去享受，奢侈浪費(fèi)無可厚非。目前在大學(xué)校園中宴請(qǐng)風(fēng)愈演愈烈，人情賬越來越多，課外生活豐富多彩，社團(tuán)組織種類繁多，各種名目的聚會(huì)活動(dòng)接二連三。這種集體行為必定會(huì)帶來一系列的群體消費(fèi)，這種從眾消費(fèi)心理輕則造成大學(xué)生的不良消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生喪失自我個(gè)體，成為群體的附庸。，奢侈浪費(fèi)我們所說的從眾就是隨大流，指因?yàn)樘幵谏鐣?huì)群體中，在各種壓力下自愿或不自愿地放棄自己的主見和看法，讓自己的行為與大多數(shù)人一致的做法。他們認(rèn)為修養(yǎng)和學(xué)識(shí)是要有的，但是如今的社會(huì)是先敬衣冠后敬人，如果穿得上不了臺(tái)面，出門吃飯買東西時(shí)，服務(wù)員都不會(huì)熱情。炫耀式消費(fèi)是指有的大學(xué)生為了證明自己家庭的富有或者是其親屬的權(quán)力而采用的一種消費(fèi)方式。家境有明顯差別的學(xué)生們生活在一起，家境富裕的學(xué)生為了追求虛榮，常常進(jìn)行炫耀式地消費(fèi)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和身心健康已經(jīng)被這些不顧及自身消費(fèi)能力，一味追求新時(shí)尚的前衛(wèi)消費(fèi)行為嚴(yán)重威脅，如果不采取有效措施，將很產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果。因?yàn)橥ㄟ^新潮、前衛(wèi)和時(shí)尚的消費(fèi)他們可以向別人展示自己的個(gè)性，通過展示自己的時(shí)尚魅力進(jìn)而自我滿足，認(rèn)為這樣就實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。媒體傳播更迅速，范圍更廣，途徑更多，對(duì)日常生活的影響更加深入。這些盲目的消費(fèi)，造成了他們經(jīng)濟(jì)上的困難，很多學(xué)生一個(gè)月還沒有結(jié)束就把生活費(fèi)花完了，只能找別人借錢，或者只吃饅頭度日。但由于大學(xué)生一般都是第一次離開父母獨(dú)自生活，從高中時(shí)吃穿住行都有父母來照料轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)階段的一切都要依靠自己來打理，首次擁有了自己支配各種費(fèi)用的權(quán)力。目前學(xué)校和家庭缺少對(duì)大學(xué)生在健康消費(fèi)方面的教育，只有6人經(jīng)常接受這方面的教育，正在進(jìn)行理財(cái)?shù)耐瑢W(xué)有20位。有一些大學(xué)生，為了提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，增加自己就業(yè)的砝碼，盲目地去參加各種資格的水平考試，以取得相應(yīng)的證書。如圖34到37所示，每個(gè)大學(xué)生用于正常生活學(xué)習(xí)的消費(fèi)支出是400元（占總支出的50%），每月交友支出為200元（占總支出的25%），上網(wǎng)支出為150元(占總支出的20%)，生日花費(fèi)大約是200元，89人會(huì)經(jīng)常參加群體消費(fèi)。圖33每月的生活費(fèi)來源目前大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，消費(fèi)能力大大提高了。主要原因是他們還未正式步入社會(huì)，消費(fèi)心理還不太成熟，而且大多數(shù)沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，消費(fèi)能力方面總體上還處于較低層次。3 大學(xué)生消費(fèi)行為調(diào)查情況及數(shù)據(jù)分析大部分同學(xué)來自生活水平一般的地方，如圖31所示，只有3人來自大城市。其中大學(xué)一年級(jí)22人，大學(xué)二年級(jí)25人，大學(xué)三年級(jí)24人，大學(xué)四年級(jí)29人，共計(jì)100人，問卷全部收回，有效問卷為100份。2 調(diào)查方案設(shè)計(jì)根據(jù)調(diào)查研究的目的，共設(shè)21道關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的問題?？傮w而言，大部分大學(xué)生的消費(fèi)行為還是健康合理的，但由于各種因素的影響也存在一些大學(xué)生的不良消費(fèi)行為。 measures。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 不良消費(fèi) 表現(xiàn) 原因 對(duì)策 Research on Students Bad consumer behavior research and CountermeasuresAbstract With the continuous development of social economy and peoples living standards improve, people39。但不可否認(rèn)，大學(xué)生在日常消費(fèi)中也存在很多不合理的消費(fèi)行為，這對(duì)大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生的極大的負(fù)面作用。作為特殊消費(fèi)群體的大學(xué)生，他們消費(fèi)的主流是科學(xué)的，合理的。提出了內(nèi)外因相結(jié)合的策略，在提高大學(xué)生自身修養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，幫助大學(xué)生形成健康合理的消費(fèi)習(xí)慣。 bad performance。大學(xué)生的各種行為具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，張揚(yáng)的個(gè)性和前衛(wèi)的生活方式，追求時(shí)尚，豐富多彩的日常生活，這些因素決定了大學(xué)生的消費(fèi)行為多元化和多層次的特點(diǎn)。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，最終使大學(xué)生形成健康適度，積極向上的消費(fèi)習(xí)慣。如圖21到22所示，男生45人，女生55人。其中有一部分問題在后面的分析中轉(zhuǎn)換為量表形式。圖31所在生源地對(duì)于社會(huì)上各種消費(fèi)群體來說，大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，他們的消費(fèi)有著自身的特點(diǎn)。除從家庭得到收入以外，大部分學(xué)生傾向選擇獲得額外生活費(fèi)的途徑為爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)。很多學(xué)生為了把自己不多的生活費(fèi)余下來支出其他消費(fèi), 諸如打游戲上網(wǎng)、交男女朋友、買名牌衣服化妝品等的需要，縮減飲食費(fèi)用，消費(fèi)結(jié)構(gòu)很不合理，危害了身體健康。甚至大多數(shù)拿助學(xué)金的同學(xué)也都存在奢侈消費(fèi)的行為，92位同學(xué)認(rèn)為周圍有同學(xué)是貧困生但卻有很多名牌。大學(xué)生普遍對(duì)透支消費(fèi)，超前消費(fèi)的接受程度很高，有一半以上的同學(xué)正在使用信用卡消費(fèi)。4 大學(xué)生不良消費(fèi)行為的具體表現(xiàn)消費(fèi)的基本原則應(yīng)該是量入為出，合理分配收支。現(xiàn)在社會(huì)獨(dú)生子女增多，大學(xué)生抵擋各種誘惑的能力降低，一些同學(xué)盲目追求物質(zhì)享受，把錢都花在吃喝玩樂上；一些同學(xué)整天泡在網(wǎng)吧里；一些同學(xué)把大量的金錢用于人際交往上等等。當(dāng)今社會(huì)，隨著新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和迅速推廣普及?，F(xiàn)在的大學(xué)生關(guān)注時(shí)尚潮流、追逐流行前沿、崇尚個(gè)