【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:54
【摘要】第十二章全等三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 12:12
2025-06-19 12:07
【摘要】第十二章 全等三角形 全等三角形學(xué)前溫故新課早知:由不在同一條直線上的三條線段 相接組成的圖形.?:(1) ;(2)三條邊;(3) .?、翻折、旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但 、 都沒有改變.?首尾順次三個頂點三個內(nèi)角形狀 &
【摘要】第十二章三角形全等三角形1.能夠完全重合的兩個圖形叫做,能夠完全重合的兩個三角形叫做,重合的頂點叫做,重合的邊叫做,重合的角叫做.全等形全等三角形對應(yīng)頂點對應(yīng)邊對應(yīng)角2.一個圖
2025-06-14 00:20
【摘要】第十二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 00:04
【摘要】1、如圖,是一個角平分儀,其中AB=AD,BC=DC。將點A放在角的頂點,AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫一條射線AE,AE就是角平分線,你能說明它的道理嗎?ADBCE(1)2、證明:在△ACD和△ACB中AD=AB(已知)
2025-06-12 12:09
【摘要】全等三角形的判定(三)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“角邊角”和“角角邊”兩個判定定理,能用它們判定兩個三角形全
2025-06-17 08:57
【摘要】全等三角形課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)了解全等形及全等三角形的有關(guān)概念,理解全等三角形的性質(zhì).課前預(yù)習(xí)1.__
2025-06-17 08:59
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版三角形全等的判定(第1課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)ll能力用畫圖的方法驗證三角形全等的條件,初步理解三角形全等的判定方法。能掌握運用三角形的第一種判定方法,并解決問題1、全等三角形的定義2、已知△ABC≌△A’B’C’ABCA’B’C’問題1:其中相等的邊有:問題2:其中相等的角
【摘要】全等三角形的判定(四)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握兩個直角三角形全等的條件“HL”,能運用全等三角形的條件,解決簡單
2025-06-17 12:06
【摘要】.全等三角形的判定(二)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握用“邊角邊”來證明兩個三角形全等,迚一步提高推理論證的能力.
【摘要】全等三角形的判定(一)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容,能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等
2025-06-17 08:55
【摘要】考點1全等三角形的判定和性質(zhì)1.如圖M12-1,△ABC和△EDF中,∠B=∠D=90°,∠A=∠E,點B,F(xiàn),C,D在同一條直線上,再增加一個條件,不能判定△ABC≌△EDF的是()A.AB=EDB.AC=EFC.AC∥EF
2025-06-19 03:06