對中學生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查與研究-全文預覽
【正文】 202學校女生總體199 （1）耐力 ④男女生比較：%，%，差異顯著；%，%；%，%差異顯著。 ③不同年級對比：九年級要比七、八年級要好。 ②%。 ①%，%，%，存在顯著差異。 表3：學生肺活量體重統(tǒng)計表結(jié)果與全國的數(shù)據(jù)對照 ⑦全校男女生的形態(tài)健康狀況比較：%，%；%，%要高；%，%；%，%；%，%。 ⑥不同年級學生身體形態(tài)的對比：八年級學生的營養(yǎng)不良、較低體重、肥胖率、正常體重率要好于七年級，超重率高于七年級；隨著年齡的增長，九年級學生的營養(yǎng)不良率、肥胖率低于七、八年級，正常體重率要高于七、八年級；而較低體重率高于八年級，低于七年級，超重率低于八年級，高于七年級。 ⑤%，%，%，差異不明顯。 ④%，%，%，差異不明顯。 ③%，%，%，差異明顯。 ②%，%，%，存在明顯差異。 ①%，%，%，差異顯著，全校學生的正常體重率要好于全國。 （5）全校男生和女生的體質(zhì)健康狀況相比較：在不及格率上無明顯差異，但女生的良好率、優(yōu)秀率和平均分要比男生高。,，反映出學校學生的體質(zhì)與全國平均水平無顯著差別。從表上可以看出，樣本個數(shù)平均分不及格率及格率良好率優(yōu)秀率全國學生總體12208910全國男生6445022全國女生5763884全校學生總體401學校男生總體202學校女生總體199七年級139八年級120九年級142 （2）身體素質(zhì)各項指標測試由學校體育教研組組織體育教師在規(guī)定的時間內(nèi)按《國家體育鍛煉標準測試細則》，對本校在校學生進行統(tǒng)一測試。 （1）身體形態(tài)兩項：身高、體重。 二、研究方法為了適應教育事業(yè)改革與發(fā)展的大好形勢，為了貫徹“健康第一”的思想和積極貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準（實施方案）》，2010年3月—4月筆者對全校401名學生進行了體質(zhì)健康測試，進而了解學校學生的體質(zhì)健康狀況，剖析中學生體質(zhì)下降的主要原因并提出解決對策，旨在促進學校體育工作的開展。因而經(jīng)濟的發(fā)展必然對人才的素質(zhì)提出更高的要求，歷來國家各級領導對教育的發(fā)展都十分重視，并且把提高人的素質(zhì)作為教育改革的重要課題。 一、引言關(guān)鍵詞：中學生摘要：本文通過筆者學校學生形態(tài)、機能、身體素質(zhì)方面的測試數(shù)據(jù)，與全國學生體質(zhì)健康統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行對比分析，了解學校學生的體質(zhì)健康狀況，發(fā)現(xiàn)體育教學工作中存在的問題，確定今后體育工作的重點，培養(yǎng)出德、智、體全面的發(fā)展型人才。 體質(zhì)健康 社會不斷向前發(fā)展，經(jīng)濟競爭日益激烈，但經(jīng)濟的發(fā)展與競爭歸根到底是人才的競爭。隨著體育科學的發(fā)展和體質(zhì)研究工作的深入，為準確地掌握學校學生的體質(zhì)與健康狀況及其發(fā)展趨勢，有針對性地指導和改進學校體育工作，科學評價學校學生的體質(zhì)健康狀況，探索增強學生體質(zhì)
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