20xx年九年級物理下冊 161從永磁體談起習題課件（新版）粵教滬版-全文預(yù)覽
【正文】 ） A．導電性 B．磁性 C．彈性 D．絕緣性 B 課堂導學 知識點 2 磁極間的相互作用 演示實驗 2：將一根條形磁鐵甲用細線懸掛起來，另一根條形磁鐵乙的 N極分別去靠近甲的 N極和 S極，再用乙的 S極分別去靠近甲的 N極和 S極。物理 第十六章 電磁鐵與自動控制 16． 1 從永磁體談起 知識梳理 隨堂檢測 課堂導學 導學目標 課后作業(yè) 導學目標 導學目標 ，知道“磁化”和“去磁”的簡單方法，了解磁性的廣泛應(yīng)用 . ，知道磁感線是形象地表示磁場的一種方法 . 、磁場的基本性質(zhì) . 獻 核心考點：磁體、磁場的基本性質(zhì) 末頁 末頁 知識梳理 1．每個磁體有 個磁極；磁極間的相互作用規(guī)律是；同名磁極相互 ，異名磁極相互 ． 、鈷、鎳及其合金等能直接話間接產(chǎn)生 性的物質(zhì)，它廣泛應(yīng)用在生產(chǎn)、生活、醫(yī)療和軍事上，其種類很多．其中，有一種叫磁記錄的磁性材料，可用于記錄語言、音樂、圖象信息的 ，計算機存儲功能的 ，生活用于存儲個人信息的各種 . 3．磁體周圍有一種看不見的物質(zhì)，叫做 ．磁極間的相互作用和磁化現(xiàn)象，都是通過磁體周圍的 發(fā)生的． 兩 排斥 吸引 鐵 磁磁盤 磁帶 磁卡 磁場 磁場 知識梳理 4．為了形象地描述磁場，引入了 ，實際 是 （填“存在”或“不存在”）的． 5．“指南針”是我國古代四大發(fā)明之一．利用指南針能辨別方向，是因為指南針受到了 磁場的作用，指南針靜止時 極所指的方向始終在地理的北極附近． 磁感線 不存在 地 (或地球 ) N(或北 ) 知識點 1 磁性、磁體、磁極 1： 拿一塊磁鐵，分別讓它去接觸鐵片、鋼片、銅片、硬幣、塑料片、紙片。 課堂導學 磁鐵有磁性 磁體上磁性最強的部分叫做磁極，每個磁體上有兩個磁極： 和 ，能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的一端叫 極，用字母 表示，指北的一端叫 極，用字母 表示． 北極 課堂導學 南極 南 S 北 N 【 例 1】 （ 2022?長沙）小天利用手中的條形磁體做了以下小實驗，其中結(jié)論正確的是（ ） A．條形磁體能夠吸引小鐵釘 B．同名磁極相互吸引 C．將條形磁體用細線懸掛起來，當它在水平面靜止時北極會指向地理南方 D．條形磁體與小磁針之間隔了一層薄玻璃后就不可能有互相作用了 A 課堂導學 【 思路點撥 】 （ 1）磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)； （ 2）根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律； （ 3）磁體具有指向性，當自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止時，其 N極指北， S極指南； （ 4）磁體周圍存在磁場，玻璃不能隔離磁場。 【 例 2】 兩枚大頭針的針尖被條形磁鐵的 S極吸住，大頭針的針帽互相排斥，這是因為（ ） A．兩個針帽這端都是 S極，同名磁極相互排斥 B．兩個針帽這端都是 N極，同名磁極相互排斥 C．兩個針帽這端都被磁鐵的 N極排斥 D．兩個針帽這端都被磁鐵的 S極
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