（課標(biāo)通用）安徽省20xx年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第2部分 專題2 說(shuō)明文閱讀課件-全文預(yù)覽
【正文】 構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。要揣摩說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 ,重點(diǎn)在于了解遣詞造句是怎樣說(shuō)明事物的特點(diǎn)的。 ③ 留心關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在表意準(zhǔn)確性上的特殊作用?？蓮囊韵氯c(diǎn)入手 :① 在語(yǔ)境中體會(huì)中心詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。 (作詮釋 ) 六、說(shuō)明文的語(yǔ)言 準(zhǔn)確性和多樣性、靈活性并不矛盾 ,說(shuō)明文的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng) ,有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。因此 ,從科學(xué)性的角度看 ,作詮釋的語(yǔ)言比不上下定義。第 (2)句將 “別的動(dòng)物 ”和 “人類 ”兩者在 “食物 ”上比較 ,構(gòu)成比較說(shuō)明。打比方構(gòu)成的基礎(chǔ)是相似點(diǎn) ,通過(guò)相似來(lái)聯(lián)系兩事物。 (7)從現(xiàn)象到本質(zhì) :如《死海不死》前三段說(shuō)明現(xiàn)象 ,第 4段講本質(zhì)。 (3)從整體到局部 :如《蘇州園林》的第 2段總說(shuō) ,第 3~9段分說(shuō) ,從整體到局部。 (邏輯 ,思維的規(guī)律 ):即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明順序。說(shuō)明建筑物 ,常采用下列順序 :從上到下 ,從左到右 ,由前到后 ,從外到內(nèi) ,東 —南 —西 —北 ,由遠(yuǎn)及近 ,由中央到四周等。包括 :由早到晚 ,由春到冬 ,由古到今等。事理說(shuō)明文多用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。 ) 三、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu) :包括 “總 —分 ”“分 —總 ”“總 —分 —總 ”,事物說(shuō)明文多用總分式 ,其中 “分說(shuō) ”的部分 ,又常按并列方式安排。 (如《大自然的語(yǔ)言》前兩段就用了生動(dòng)說(shuō)明。 ,說(shuō)明
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