八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件2新版冀教版-資料下載頁

【摘要】植物吸水的主要器官是什么?實驗1、把質量相同的根和莖葉分別放入水中，一夜后取出。2、用吸水紙吸干表面的水，稱重。結果誰重呢？根重。結論：根是主要的吸水器官。根尖的結構根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)根毛清水清水實驗一實驗現象：泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了；泡在清水

2025-06-12 01:53

八年級生物上冊第四單元第一章第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第1課時芽的類型結構及發(fā)育課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第一課時芽的類型、結構及發(fā)育一二三一、芽的類型1.按著生位置的不同,可以把芽分為和。2.按芽的性質和構造的不同,分為、和。頂芽側芽枝芽花芽混合芽一二三二、芽的結構1.枝芽的結構:、、

2025-06-16 17:35

八年級生物上冊第四單元第四章第五節(jié)人類優(yōu)生與基因組計劃第2課時人類基因組計劃課件濟南版-資料下載頁

【摘要】第二課時人類基因組計劃1.人類基因組計劃啟動于年,是參與研究的唯一發(fā)展中國家。2.2022年6月,美國、德國、法國、英國、日本和中國等國的科學家宣布,“”的繪制工作已經全部完成。3.人類的全部基因構成了人類。人類基因組計劃就是按順序破譯人體細胞全部所包含的。

2025-06-12 02:03

八年級生物上冊第五單元第一章第四節(jié)魚課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)魚一、動物的分類：根據動物體內有無脊椎骨組成的脊柱，將動物分為無脊椎動物和脊椎動物1、無脊椎動物：身體內沒有由脊椎骨組成的脊椎。例如：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。2、脊椎動物：身體內都有由脊椎骨組成的脊柱。例如：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物

2025-06-18 23:34

八年級生物上冊第五單元第一章第四節(jié)魚課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)魚一、動物的分類：根據動物體內有無脊椎骨組成的脊柱，將動物分為無脊椎動物和脊椎動物1、無脊椎動物：身體內沒有由脊椎骨組成的脊椎。例如：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。2、脊椎動物：身體內都有由脊椎骨組成的脊柱。例如：魚、兩棲動物、爬行動物、鳥和哺乳動物

2025-06-19 19:22

八年級生物上冊第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行動物課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)兩棲動物和爬行動物第五單元生物圈中的其他生物導入新課講授新課課堂小結當堂檢測第一章動物的主要類群青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？觀察與思考導入新課學習目標表動物。能在水中生活又能在陸地生活的原因。

2025-06-19 08:55

八年級生物上冊第五單元第一章第五節(jié)兩棲動物和爬行動物課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)兩棲動物和爬行動物第五單元生物圈中的其他生物導入新課講授新課課堂小結當堂檢測第一章動物的主要類群青蛙和龜既能水中生活，又能陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，這是為什么呢？觀察與思考導入新課學習目標表動物。能在水中生活又能在陸地生活的原因。

2025-06-19 12:15

八年級生物上冊第四單元第一章第七節(jié)植物的營養(yǎng)繁殖第2課時植物的組織培養(yǎng)課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第二課時植物的組織培養(yǎng)1.概念:在無菌條件下,將植物的、或等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的,使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體。2.優(yōu)點:可以在短時間內地培育出所需要的植物新個體;可以防止的危害,極大地提高了農業(yè)生產效率。莖尖莖段葉片分裂和分化

2025-06-15 06:43

八年級生物上冊第四單元第一章第七節(jié)植物的營養(yǎng)繁殖第2課時植物的組織培養(yǎng)課件新版濟南版-資料下載頁

【摘要】第二課時植物的組織培養(yǎng)1.概念:在無菌條件下,將植物的、或等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的,使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體。2.優(yōu)點:可以在短時間內地培育出所需要的植物新個體;可以防止的危害,極大地提高了農業(yè)生產效率。莖尖莖段葉片分裂和分化

2025-06-16 17:36

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件4新版冀教版-資料下載頁

【摘要】教學目標〈1〉理解植物細胞及吸水和失水的原理?！?〉知道合理灌溉在農業(yè)生產上的應用?！?〉通過植物細胞吸水和失水的實驗使學生進一步掌握對照試驗的方法，培養(yǎng)學生的實踐能力、觀察能力和思維能力。〈2〉通過有關根對水分的吸收在農業(yè)生產上的應用，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際、學以致用的

2025-06-20 16:52

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件5新版冀教版-資料下載頁

【摘要】透析教材優(yōu)選教法指導學法設計教程教學評價與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對水分的吸收》位于冀少版八年級上冊，第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實際出發(fā)，注重對學生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識都是通過學生實際探究、實驗分析得出的，這有利于學生對所學知識的理解和應用。

2025-06-19 08:37

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件3新版冀教版-資料下載頁

【摘要】根尖的結構根冠伸長區(qū)分生區(qū)成熟區(qū)吸收伸長分裂保護清水清水實驗一濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水體積變化硬度變化清水中鹽水中變硬變軟變大變小植物細胞可以吸水，也可以失水。實驗證明了什么？清水

2025-06-12 01:52

八年級生物上冊第2章第2節(jié)根對水分的吸收課件1新版冀教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)根對水分的吸收日常生活中的現象：炎炎烈日下，農田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但澆水后時間丌長就變得郁郁蔥蔥，恢復了往日的生機。菜市場上萎蔫的蔬菜被噴水后，莖葉就會又變得光亮鮮嫩，引人駐足。植物體能夠吸收水分植物為什么能夠吸收水分？植物吸水的主要器官是什么呢？結論說出根是植物吸水的主

2025-06-12 14:21

八年級生物上冊第五單元第四章第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用第1課時細菌真菌與食品制作習題-資料下載頁

【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第四章細菌和真菌第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用第1課時細菌、真菌與食品制作重難點解析1．氧氣對細菌、真菌的影響：(1)酵母菌在有氧和無氧條件下都能分解葡萄糖而生存，大量繁殖時需要氧氣，產生酒精時不需要氧氣。(2)乳酸菌的發(fā)酵必須在無氧條件下進行，能將有機物轉化成乳酸。

2025-06-12 02:00

無土栽培學蔬菜無土栽培技術-資料下載頁

【摘要】園林學習網第二節(jié)芽苗蔬菜無土栽培技術一、芽苗蔬菜種類芽苗蔬菜:利用植物種子或其它營養(yǎng)貯存器官，在黑暗、弱光或不遮光條件下直接生長出可供食用的芽苗、幼莖或幼梢。園林學習網芽苗蔬菜：根據其所利用的營養(yǎng)來源，分為種（籽）芽菜和體芽菜兩類。園林學習網園林學習網園林學習網

2025-07-29 21:16

八年級生物上冊第四單元第一章第五節(jié)根的結構與功能第2課時根的吸收功能和無土栽培課件濟南版-免費閱讀

八年級生物上冊第四單元第一章第五節(jié)根的結構與功能第2課時根的吸收功能和無土栽培課件濟南版(存儲版)

八年級生物上冊第四單元第一章第五節(jié)根的結構與功能第2課時根的吸收功能和無土栽培課件濟南版-文庫吧在線文庫

八年級生物上冊第四單元第一章第五節(jié)根的結構與功能第2課時根的吸收功能和無土栽培課件濟南版(完整版)

八年級生物上冊第四單元第一章第五節(jié)根的結構與功能第2課時根的吸收功能和無土栽培課件濟南版(更新版)