20xx秋九年級語文上冊第六單元第23課綠課件1蘇教版-全文預(yù)覽
【正文】 角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，互文手法。 散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。 第一句寫風(fēng)，一個“卷”字，一個“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。n ch232。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。其詩早年以風(fēng)格綺麗見長，后來歷參戎幕，往來邊陲，風(fēng)格大變，詩中充滿了 積極樂觀 的情緒。 培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。 幸甚至哉，歌以詠志。 盈 ，滿，引申為“長”。 “ 盈縮之期，不但在天”： 人壽命的長短雖然有一定期限，但不僅僅是上天的安排。）： 馬槽 烈士： 這里指有雄心壯志的人 意思：年老的千里馬雖然蟄伏在馬槽下，但它的志向卻在千里之外。詩人這樣說，用意是積極的，即要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。曹操北征勝利，仍然任重道遠(yuǎn)。文學(xué)方面，在曹操父子的推動下形成了以“三曹”（曹操、 曹丕、曹植 ）為代表的 建安文學(xué) ，史稱 “ 建安風(fēng)骨 ”， 在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。 理解詩歌表現(xiàn)的思想感情。 自由讀詩歌 《 綠 》 ，說一說這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 龜雖壽 曹操 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生對祖國古代文化的興趣。 第二節(jié)：寫綠色的豐富，深淺濃淡。 這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情？ 艾青，原名蔣海澄，成名作《 大堰河 我的保姆 》 ，奠定了他詩歌上的基本藝術(shù)特征和在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。綠 艾青 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)豐富的聯(lián)想和想象。 逐節(jié)概括內(nèi)容，力爭簡潔準(zhǔn)確。 概括各節(jié)詩意 第一節(jié)：寫
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