20xx年春八年級語文下冊 第一單元 3 安塞腰鼓課件 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 ? 也是隆隆，隆隆，隆隆。 、音調(diào)最高亢的句子。 “交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！” 這幾個詞能不能對調(diào)？為什么？ 不能。其次，這里用靜來反襯 鬧，可收到更好的藝術(shù)效果。 貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。 課堂小結(jié) 。 主題探究 這篇文章歌頌了什么？（主題） 作者通過安塞腰鼓想要表現(xiàn)什么？ 歌頌了生命和力量 —— 由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來。這時以 “ 雞啼 ”反襯寂靜。 從小到大，從低到高，從中心到四周?！? “ 一錘起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！” （ 1）句內(nèi)部的排比： （ 2）句與句之間的排比： ?試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。 例： “ 好一個安塞腰鼓！ ”間隔反復(fù)四次。 賞析角度提示： 修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu) 等。 。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 14 517 1820 911： 1214： 1517： 分工朗讀，深入文本。 p225。n ji225。 1996年，安塞縣被國家文化部命名為 “ 中國腰鼓之鄉(xiāng) ” 。 背景介紹 安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的 安塞縣 ，是產(chǎn)生于北方 黃土高原 的一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。 走近作者 他寫陜北，追 “ 土 ” (即民族化和地方色彩 )：有 詩意的土，有靈性的土 ，向 “ 信天游 ” 靠攏。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 腰 鼓 陜北的安塞 你們知道這是什么鼓嗎？ 你們知道中國的 “ 腰鼓之鄉(xiāng) ” 是哪里嗎？ 新課導(dǎo)入 劉成章， 1937年生， 陜西 省延安市人。3 安塞腰鼓 R
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