【摘要】第2節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。1.物理變化指
2025-06-12 03:10
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)的組成1、化學(xué)上用什么來(lái)描述物質(zhì)的組成。2、寫出你所知道物質(zhì)的化學(xué)式復(fù)習(xí)提問(wèn)1、什么叫化學(xué)式?用元素符號(hào)和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子。一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成水分子金屬鐵氧化銅HOHH2OFeCuO銅原子:氧原子=1:1鐵原子2個(gè)氫原子、
2025-06-16 02:32
2025-06-19 12:11
【摘要】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)左側(cè)月兒彎,右側(cè)月兒圓;彎月能取暖,圓月能助燃。謎語(yǔ):猜一種氣體co2課題2二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo):。。,分析裝置的不同,初步確立實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路、方法和原則。列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng),與同學(xué)討
2025-06-12 13:53
【摘要】第1章開(kāi)啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么學(xué)情分析因?yàn)閯偵系谝还?jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識(shí)。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識(shí),在交流與討論的時(shí)候是沒(méi)有障礙的,簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習(xí)中也已具備,教師適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-17 19:54
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、二氧化碳的物理性質(zhì):2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):3、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法:藥品、反應(yīng)原理、裝置、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿4、二氧化碳的用途5、化合反應(yīng)、分解反應(yīng):地球······美麗的·····
2025-06-13 04:12
【摘要】第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)02看一看:看一看:銅制品也會(huì)生銹!酒精噴燈銅綠看一看:探究銅綠的性質(zhì)銅綠的物理性質(zhì)銅綠的化學(xué)性質(zhì)(主要成分為堿式碳酸銅):綠色粉末狀固體堿式碳酸銅的溶解性1、取少量堿式碳酸銅于試管中2、向試管中倒入約2毫升蒸餾水觀察溶解情況
2025-06-15 21:08
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 13:11
【摘要】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第3節(jié)自然界中的水(2)水的凈化水資源的綜合利用復(fù)習(xí)鞏固1、水通電時(shí)的現(xiàn)象:2、正極氣體的檢驗(yàn):3、負(fù)極氣體的檢驗(yàn):4、氫氣燃燒的現(xiàn)象:5、水通電的文字表達(dá)式:氫氣燃燒文字表達(dá)式:把江河里的水引入自來(lái)水廠,凈化處理后制成自來(lái)水。礦泉水中含有一些
【摘要】第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)011.試管:該儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用最廣泛的儀器。(1)主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應(yīng)的儀器,也常用于制取或收集少量氣體。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛放液體量不能超過(guò)試管容積的1/3,以防振蕩或加熱時(shí)濺出。(3)用試管夾或者鐵夾固定時(shí),要從試管底部向上套入并夾持在離管口1/3的部位。(4)試管是可用燈焰直接加熱
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)
2025-06-12 22:11
【摘要】第1節(jié)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)——燃燒燃燒造福于人類燃燒給人類帶來(lái)災(zāi)難請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過(guò)或生活中了解的2~3個(gè)燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁(yè)的表4-1內(nèi)。什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學(xué)反應(yīng)。
2025-06-12 22:09
【摘要】第3節(jié)自然界中的水第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1課時(shí)水的組成問(wèn)題導(dǎo)學(xué)新知學(xué)習(xí)課堂反饋第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)第3節(jié)自然界中的水知識(shí)點(diǎn)水的組成新知學(xué)習(xí):水的電解(1)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2-3-1所示)圖2-3-1[說(shuō)明]①為了增強(qiáng)水的導(dǎo)
2025-06-12 00:21