【摘要】九年級化學學案編寫人:馮蘇文年月日課題.2奇妙的二氧化碳(二)班級姓名組別學習目標:了解二氧化碳的物理性質、用途及滅火原理;了解并關注“溫室效應”;能說出化合反應、分解反應的概念,并會判斷化合反應、分解反應。
2024-12-01 05:19
【摘要】探究活動一:CO2具有哪些性質?向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2向盛有CO2的瓶中倒入蒸餾水迅速旋緊瓶蓋振蕩水CO2H2O?ρCO2>ρ空氣?CO2不可燃也不助燃?CO2能溶于水二氧化碳具有哪些性質呢?利用了CO2:?密度比空氣大(物理性質)?不可燃也不助
2024-11-18 23:56
【摘要】教材同步復習第一部分第2章身邊的化學物質課時2奇妙的二氧化碳知識要點·歸納知識點1自然界的碳循環(huán)?1.物理性質:在通常情況下,二氧化碳是無色無味的氣體,能溶于水,密度大于空氣。?2.化學性質及用途?(1)不能燃燒,也不支持________,________供給呼吸。?
2025-06-19 15:45
【摘要】九年級化學學案編寫人:馮蘇文年月日課題.1奇妙的二氧化碳班級姓名組別學習目標:了解二氧化碳的物理性質、用途及滅火原理;了解并關注“溫室效應”;能說出化合反應、分解反應的概念,并會判斷化合反應、分解反應。:掌握二氧化
2024-11-20 02:43
【摘要】本章總結提升第2章身邊的化學物質本章總結提升建構知識框架核心考點突破第2章身邊的化學物質建構知識框架本章總結提升①用高錳酸鉀制取氧氣實驗室制取氧氣的原理及裝置化合反應、分解反應身邊的化學物質氧氣氧氣的化學性質氧氣的物理性質
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45
【摘要】第一課時二氧化碳的性質和用途化合與分解反應備課人:陳曉俊姓名_____________學習小組___________編號______導學案部分教學活動思路學習目標:知識目標:1、了解二氧化碳在自然界中的循環(huán)及對人類生活、生產(chǎn)的意義;2、通過“二氧化碳的奇妙變化”認識二氧化碳的主要物理性質和
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的物理性質三、二氧化碳的化學性質四、二氧化碳與人體健康你已經(jīng)知道什么:大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑1、人的呼吸2、動物的呼吸3、植物的呼吸4、微生物的分解作用5、燃燒產(chǎn)生
2024-11-30 06:52
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳(二)基礎鞏固一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是()A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸2.去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分為碳酸鈣),最好采用的方法是(
2024-11-29 07:50
【摘要】課時6奇妙的二氧化碳(1)自學導航,二氧化碳是一種色味的氣體,密度比空氣的密度。干冰在汽化時(填“吸收”或放出”)周圍環(huán)境的熱量,使周圍環(huán)境的溫度,空氣中的水蒸氣凝結成小水滴便形成了雨水。,而且還能跟水反應,生成能使紫色石蕊試液變
2024-11-11 08:10
2025-06-16 23:15
【摘要】一、選擇題(本大題包括10個小題,每小題2分,共20分),下列有關空氣的說法中正確的是(B)A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應D.新鮮空氣中不
2025-06-16 02:35
2025-06-19 13:20
【摘要】UNITTWO第2章身邊的化學物質第4課時奇妙的二氧化碳課前雙基鞏固考點一二氧化碳對生活和環(huán)境的影響考點聚焦圖4-1氧氣二氧化碳課前雙基鞏固當空氣中的二氧化碳超過正常含量時,會對人體產(chǎn)生有害的影響,所以在人群密集的地方應該注意。在進入可能含有較多二氧化碳的地方
2025-06-12 15:00
【摘要】2021~2021學年蘇州市初三化學課時練習第二章我們身邊的物質第3節(jié)奇妙的二氧化碳一、選擇題1.(2021.泰安)空氣的成分中,能導致溫室效應的氣體是()A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.將CO2通入到紫色石蕊試液中,然后