【總結(jié)】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)整理與歸納?課標(biāo)要求:?考點1、說出空氣的成分,并了解各成分的用途。?考點2、知道造成空氣污染的原因及防治措施。?考點3、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定。(重點)(任務(wù)一)空氣的成分及用途回憶上冊課本P30、P4及下冊課本P107-110,完成以下考點??键c
2025-06-13 17:54
2025-06-13 21:49
【總結(jié)】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的物理性質(zhì)?在通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體?氧氣的密度稍大于空氣?氧氣不易溶于水,1L水中大約能溶解30mL的氧氣?在1標(biāo)準(zhǔn)氣壓、-183℃時,氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體;-℃時,變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體
2025-06-12 13:53
2025-06-12 22:08
【總結(jié)】第三節(jié)二氧化碳的奇妙變化資料意大利北部的一個山谷被當(dāng)?shù)厝朔Q為“死亡之谷”。當(dāng)人們牽著小狗穿越山谷時,小狗便會莫名死亡,而人卻無妨。當(dāng)人蹲下去想要抱起小狗時,便也會倒地身亡。后經(jīng)人們發(fā)現(xiàn)此山谷中聚集著較多的二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)你對二氧化碳的了解,回答下列問題:(2)這則故事涉及到了二氧化碳的哪些性質(zhì)
2025-08-16 01:51
【總結(jié)】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦、石墨和無定形碳等碳單質(zhì)的特性和用途;掌握碳的化學(xué)性質(zhì)。、滅火原理;掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。,掌握化學(xué)性質(zhì)和毒性。
2024-12-08 13:48
【總結(jié)】OCO人在呼吸時吸收氧氣,呼出二氧化碳。二氧化碳在空氣中的含量雖然很低,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。沒有二氧化碳,綠色植物就無法通過光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣。大氣中的二氧化碳還參與自然界中的許多變化,直接影響著我們的生活大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用
【總結(jié)】有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”;消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師們卻稱它為“粉刷匠”;環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住?,你們猜一猜這種物質(zhì)是什么呢?請你猜謎九年級化學(xué)上冊第二章第3節(jié)一、自然界中的二氧化碳化學(xué)與自然拓寬視野溫室效應(yīng)
2024-12-01 00:50
【總結(jié)】大氣中的二氧化碳呼吸作用分解作用燃燒大氣中二氧化碳能阻止地球向外層空間排放熱量,其含量增加會使全球變暖溫室效應(yīng)產(chǎn)生原因:燃料燃燒產(chǎn)生的CO2逐年增加;森林的亂砍濫伐;全球氣候變暖,海平面上升,沿海城市被淹沒;土地沙漠化;有些地方會
【總結(jié)】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題.2奇妙的二氧化碳(二)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理;了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”;能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念,并會判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。
2024-12-01 05:19
【總結(jié)】探究活動一:CO2具有哪些性質(zhì)?向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2向盛有CO2的瓶中倒入蒸餾水迅速旋緊瓶蓋振蕩水CO2H2O?ρCO2>ρ空氣?CO2不可燃也不助燃?CO2能溶于水二氧化碳具有哪些性質(zhì)呢?利用了CO2:?密度比空氣大(物理性質(zhì))?不可燃也不助
2025-11-09 23:56
【總結(jié)】教材同步復(fù)習(xí)第一部分第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)課時2奇妙的二氧化碳知識要點·歸納知識點1自然界的碳循環(huán)?1.物理性質(zhì):在通常情況下,二氧化碳是無色無味的氣體,能溶于水,密度大于空氣。?2.化學(xué)性質(zhì)及用途?(1)不能燃燒,也不支持________,________供給呼吸。?
2025-06-19 15:45
【總結(jié)】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題.1奇妙的二氧化碳班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理;了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”;能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念,并會判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。:掌握二氧化
2025-11-11 02:43
【總結(jié)】本章總結(jié)提升第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)本章總結(jié)提升建構(gòu)知識框架核心考點突破第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)建構(gòu)知識框架本章總結(jié)提升①用高錳酸鉀制取氧氣實驗室制取氧氣的原理及裝置化合反應(yīng)、分解反應(yīng)身邊的化學(xué)物質(zhì)氧氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)
2025-06-20 12:04
2025-06-12 00:45